2020年教师资格证考试:高分写作技巧“五要”与“五不要”

来源:网络 时间:2020-10-30 责任编辑:shizhenzhen

全国教资备考群:1098976291(点击进群,群内定期分享教资备考笔面通关资料包,并有专业老师答疑解惑)


一、考场“五要”:

1、拿到卷子先干嘛?先看作文题

(1)利用好发卷后的5分钟

(2)不要浪费你的大脑和潜意识;

(3)不要浪费,卷子里面有素材

2、应该留多少时间写作文?——45~60分钟。

(1)只要时间够,一定打草稿(中心/分论点/例子);

(2)考前要手写一次:手速20-30字符/分钟;

(3)为什么素材要背?真正影响速度的,是流畅。

3、确定立意后,如何快速起标题?

(1)方法一:直接用关键词;

(2)方法二:关键词加小料。

4、答题纸(稿纸)写作的注意事项。

(想不起来的时候回忆高考,相信直觉)

(1)标题,写首行居中位置就可以;

(2)第二行直接开始写正文,不要空行;

(3)正文每段空两格开始写;

(4)标点符号、英文单词、数字都是占一个;

(5)多个标点可以占一格,省略号破折号占两格;

(6)标点出现在最后一格的话,可以和字一起占一格,原则是一行的第一个格子,除非是新段落,否则不要放标点符号。

5、有个东西叫主题升华段:

(1)可以解决字数不够的问题;

(2)写好了能加分;

(3)可以试试往里套教育理念;

(4)不能替代结尾,只能放在倒数第二段的位置。

主题升华段(示例1):

作为一名教师,上述内容同样重要。(引出)拓展自己的知识储备就是夯实扎实的基础;提升自己的课堂教学就是增进纯熟的技能;总结日常的工作经验就是获取科学的方法。教人一时,学习终身,这是新时代教师应该具备的“新女排精神”。

主题升华段(示例-2):

学校恰如一个小城市,在校园管理中,(引出)不“折腾” (中心)同样难能可贵。校园的责任是提供给孩子们安全、安静的学习环境;高效、优质的教学内容。(正论)在学校里出于政绩而非教学本身的大兴土木,大搞运动,胡乱创新等等行为,(反论)也是我们需要警惕和杜绝的“折腾”。

主题升华段(示例-3):

在教学工作中,(引出)安全效率同样密不可分。(中心)我们在教学中既要尽最大可能调动资源,活跃气氛,为教学效果的提升加力,(分论1)但又永远不能破坏安全底限,要永远把学生的安全放在第一位,(分论2)因为只有这样,我们才能拥有一个既安全,又高效的教学环境!(分论3)

二、考场“五不要”:

1、不要先写作文:

(1)从时间效率讲,先写作文,会浪费潜意识;

(2)从分值效率讲,前一半100分,后一半50分,你自己算;

(3)从难度效率讲,作文最难,最容易卡壳。

2、难题不较真:

(1)遇到不会做的题目,果断先跳过;

(2)写作文之前,可以把之前空着的题目再过一遍,补一补。

3、不要透露个人信息:

(1)密封线内,除了填写栏,不能有任何内容;

(2)不要透露个人信息,学校、单位、姓名等等;

(3)不要透露你的培训经历。

4、不要写不完,卷面里面有例子:

(1)选择题、阅读理解题;

(2)作文题的材料本身,至少是一个例子;

(3)崇拜偶像、前老师、前闺蜜、前男友、个人经历等等;

(4)宁错不空。

10、实在写不完,必须有结尾:

(1)字数不够,按不够的字数扣分;

(2)没写完,按四类文评分;

(3)保底结尾方式:四个于,一当时。

例题1—梅兰芳:

于人,于己,于工作,于生活,用好“好奇心”,(中心)正当时!

例题2—女排精神:

于人,于己,于工作,于生活,新女排精神,(中心)正当时!

例题3—济南火车站:

于城市,于百姓,于国家,于发展,“不折腾”(中心)正当时!

例题4—地铁右立左行:

于地铁,于城市,于工作,于生活,“保安全,提效率”(中心)正当时!

再嘱咐几句:

1、考前如果紧张,在手心写人字(一撇一捺),可以放松心情。

2、立意只是作文评分中的一部分,如果写到一半发现立意不合适,也别灰心,接着往下写,结尾的时候往你认为合适的观点再带一带,也是能扳回来分数的。

3、万一发现时间不够(比如距离考试结束还有20-30分钟,作文只写完一半且思路枯竭),把分论中心句写好,把结尾写好,分论讲故事,抄理论,别考虑太多,怎么凑字数怎么来,聊胜于无,万一考官看得不太仔细,咱就混过去了。

4、科一结束后,中午时间休息、备考皆可,有冲刺班讲义的同学,可以直接看纸版资料,没有教材的同学,可以看电子版讲义。

5、考试结束后,对正确答案有执念的同学,10月31日晚18:00笔试真题答案解析,不见不散。