2021下中小学教师资格考试:音乐教学设计通用模板

来源:招教网时间:2021-09-17责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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教学设计题一般有3问,都有固定的答题格式,一般考察学科专业知识、教学目标、教学过程等。

第1问:音乐学科专业知识

考查音乐学科专业知识,根据具体题目进行分析解答。

比如:简要分析歌曲特点。(10分)

答题模板:

1.总论:

《 》是一首  拍的XX地儿童歌曲,描写的是……,主题突出、形象鲜明,节奏感强、富于韵律。

2.逐条分析:

1.歌词:简洁形象/语言简洁、通俗易懂;表达/赞美/描绘……

2.节奏:(    )典型节奏贯穿全曲,简单易学,凸显了……

3.旋律:多为X度X度小跳,凸显……的情绪。

4.结构:一段体结构,短小易学。

第2问:关于教学目标设计

比如:指导学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)

答题模板:

情感、态度与价值观目标

通过聆听歌曲,了解我国西方优秀音乐文化的传统,从而培养学生热爱音乐的兴趣,拓宽同学们的音乐视野。

过程与方法目标

通过对作品的聆听学唱,感受、体验作品音乐情绪风格特征的表达。(低年段)

通过聆听、演唱、探究等活动,能够感受作品的音乐情绪,理解、想象乐曲的表现内容,从而提高音乐鉴赏能力。(中年段)

知识与技能目标

(1)在聆听的过程中,学生能够感受XX(某一乐器)多变的音乐色彩。

(2)在学唱的过程中,学生能够将XX(如十六分音符、切分、附点等节奏型)处理的准确到位,且不拖拍子抢拍子。

(3)在学唱的过程中,学生能够用优美的声音,自信的演唱XXX。

第3问:教学目标

比如:根据拟定的教学目标,设计“  ”的教学环节,并说明理由。(20分)

通过几次的考试,可以总结一般是考两个方面的类型:

一是教学设计中的某个环节,如导入、新授、活动、小结;

二是教学设计中具体的知识点的教学,如音的高低、四分音符和八分音符、切分音节奏、下滑音等

答题模板:

一、某一环节教学设计的模版:

直接给出整体教学设计的模版,大家从中节选出考试要求的环节即可。

1.激趣导入:(情景导入、律动导入、故事导入、谜语导入……)

①教师安排活动……

②学生互动……

③引入新课……

2.教授新课

①初听歌曲,内容感知

②教师范唱,体会情感

③模唱旋律,熟悉节奏

④重点教唱,突破难点

⑤整体跟唱,巡回指导

3.音乐活动(表演类的、乐器类的、舞蹈类的、律动类的、情景类的…)

①教师分组,提出要求

②学生分工,各自练习

③分组展示,自评互评

4.课堂小结

①学生自主总结

②教师情感升华

Ps:别忘了写设计意图哦,依据自己的考试时间,可写在每个大环节的后面,也可以写在每个小点的后面。

二、具体知识点的教学设计模版:

1.初步体验

①教师播放/演示,提出问题 。

②学生观察,并思考问题,讨论回答。

设计意图:教师的活动是对学生的启发引导,提出问题后,学生积极思考,提高了学习的效果,更能够激发学生进入课堂。

2.探索感知

①引导学生充分联想,探索 (相关活动) 。

②根据探索的内容,进行展示环节

设计意图:探索感知环节,是在学生对知识有了大概的了解后,进行的亲身体验,这个环节充分体现了新课标中学生为主体的课程理念,真正做到了学生是课堂的主人,教师只是知识的引导者。

3.拓展创新

①教师安排相关游戏,巩固知识的学习

②学生分组进行游戏

设计意图:音乐知识的学习是较为枯燥,并难于理解的部分,教学中设计拓展游戏,在学生理解并掌握了音乐知识后,在游戏中进行巩固,是很好的方式,充分活跃了课堂,激发了学生的学习积极性,起到了事半功倍的效果。

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