关键词： 全国招教 2017

【每日一练】教资小学能力

一、单项选择题

1.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（  ）

A.《学记》   B.《论语》   C.《大学》 D.《师说》

2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（  ）

A.脑力劳动与体力劳动相结合    B.智育与体育相结合

C.知识分子与工人农民相结合    D.教育与生产劳动相结合

3.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（  ）

A.道德情感不深     B.道德意志不强

C.道德认识不足     D.缺乏合理的行为技能

4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（  ）

A.1982年   B.1986年   C.2000年 D.2006年

5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（  ）

A.创造性 B.长期性     C.示范性 D.复杂性

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（  ）

A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药    C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（  ）

A.经验研究法   B.调查研究法 C.行动研究法  D.叙事研究法

8.关于儿童“近发展区”的观点，不正确的是（  ）

A.发展要先于教学，以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（  ）

A.生理需要     B.安全需要   C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（  ）

A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响

二、简答题

11.简述知觉的一般特性。

12.简述学校成立的基本条件。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】题干描述的是孔子的教育名言，出自《论语》。

2.D【解析】根据马克思主义关于人的全面发展学说，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。

3.D【解析】小学生常常出现好心办坏事的现象，主要原因是他们不善于分析具体情境后再采取合理的行为方式与方法，或不具有某些行为技能。遇到这类情况时，教师首先应当肯定他们的动机，而后指出思考不周、行为不当的问题，或者通过交谈、集体讨论让学生自己做出要的结论。

4.B【解析】建国之后，普及小学教育就成为党和政府的一贯方针，曾先后十多次下达文件或指示，要求在全国范围内尽快普及小学教育，并从1986年开始推行九年义务教育。

5.B【解析】题干的描述体现了教师劳动的长期性特点。

6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。

7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

8.A【解析】在维果茨基看来，教学的可能性由学生的近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。

9.C【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。

10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷，“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

二、简答题

11.（1）知觉的选择性；（2）知觉的理解性；（3）知觉的整体性；（4）知觉的恒常性。

12.（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

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