关键词: 全国招教 2017
1.标志着教育学成为一门独立学科的是( )的出版。
A.培根的《论科学的价值与发展》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
2.西方启发式教学的渊源是苏格拉底的( )
A.雄辩术 B.产婆术
C.背诵术 D.演练术
3.( )是早实施教师资格制度的国家。
A.美国 B.英国
C.法国 D.德国
4.直接决定教育性质的是( )
A.生产力发展水平 B.社会政治经济制度
C.社会其他意识形态 D.社会文化
5.教学的根本目的是( )
A.概念和原理的习得 B.培养全面发展的人
C.行为方式的养成 D.心理和生理技能的提升
6.“不愤不启,不悱不发。”这句话出自( )
A.《学记》 B.《论语》
C.四书五经 D.《说文解字》
7.教育民主化首先是指( )
A.师生关系的民主化 B.教育方式的民主化
C.教育内容的民主化 D.教育机会均等
8.游览过八达岭长城的人,头脑中重现的长城形象是( )
A.后像 B.复述
C.想象 D.表象
9.“义务感、责任感、是非感”是情感中的( )
A.道德感 B.美感
C.理智感 D.喜悦感
10.领会知识包括使学生感知和( )教材。
A.熟悉 B.分析
C.概括 D.理解
【参考答案】
1.B【解析】捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。
2.B【解析】苏格拉底的产婆术不给学生现成的答案,而是让学生通过自己的探索、理解去得到结论,通过与学生的问答、交谈、讨论甚至争辩的方法来向学生传播自己的观点和思想,这是西方启发式教学的渊源。
3.A【解析】早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州。
4.B【解析】略。
5.B【解析】略。
6.B【解析】“不愤不启,不悱不发”出自《论语》,意思是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。这句话经常被用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。
7.D【解析】教育民主化首先是指教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利。
8.D【解析】表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。头脑中重现的长城形象就属于表象。
9.A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验,如爱国主义情感、责任感、义务感、事业心、自尊心等。
10.D【解析】领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学过程的中心环节。
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