【每日一练】2021年特岗教师招聘考试(12月17日)

时间:2021-12-17责任编辑:shizhenzhen

关键词: 特岗教师 2021

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

一、单选题

1.英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于(  )

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.全部的教育工作需要始终围绕的核心是(  )

A.教育目的

B.教育流程

C.教育质量

D.教育手段

3.所谓过度学习,是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习,假如小华学习《静夜思》10分钟后就刚好能背诵,为取得最好的记忆效果,小华需要再读(  )分钟。

A.2

B.5

C.10

D.15

4.即使不给予强化或奖励,学习也能发生。这种学习是(  )

A.潜伏学习

B.替代学习

C.试误学习

D.意义学习

5.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价,这种权利是法律赋予教师的(  )

A.教育教学权

B.管理学生权

C.民主管理权

D.科学研究权

二、判断题

1.学校教育并不具有加速个体发展的特殊功能。(  )

2.必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。(  )

3.我们专心致志地看书时,对周围的情况“视而不见、听而不闻”是由于正诱导。(  )

4.学与教的相互作用过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。(  )

5.教师对学生实施的侵权行为产生的责任必须由教师本人承担。(  )







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】题干所述是教育的生物起源说的观点。

2.A【解析】教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。

3.B【解析】过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。实验证明:过度学习达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,学习的效果最好。故小华为取得最好的记忆效果,需要再读5分钟。

4.A【解析】潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生,只不过结果不太明显,是“潜伏”的。

5.B【解析】教师的管理学生权包括:指导学生的学习和发展权;学生品行评定权;学生学业成绩评定权。

二、判断题

1.×【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

2.√【解析】必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的、所有学生都必须学习的科目。它是个体社会化的基础,其主导价值在于培养和发展学生的共性。

3.×【解析】负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程。我们聚精会神地读书时,对周围发生的事情“视而不见、听而不闻”,这是因为读书的兴奋性较强,诱发出抑制,使落在该神经部位的事物产生模糊的意识。

4.×【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

5.×【解析】在履行教师职责、实施教育教学活动中,中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为,那么学校必须承担因此而导致的损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损,则学校不必承担责任,须由教师本人承担。


2024年特岗教师官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取

2024年特岗教师考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录