关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1. 维果斯基认为在概念体系的演绎中不断延伸出来的概念是（  ）

A. 日常概念 B. 自发概念   C. 科学概念 D. 基础概念

2. 以下关于科学的描述错误的是（  ）

A. 科学是反映客观事实和规律的知识体系

B. 科学的性质主要表现为它是现实的生产力

C. 科学没有终的结论，更没有永远正确的结论

D. 科学的目的和任务在于对自然界的理解提供规律性的认识

3. 幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿（  ）

A. 受自我中心的影响

B. 带有模仿性，缺乏有意性

C. 开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类

D. 能初步根据事物的本质属性进行分类

4. 为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（  ）为主。

A. 基础动作 B. 模仿动作   C. 舞蹈动作 D. 专门动作

5. 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是（  ）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A. 小小班 B. 小班    C. 中班 D. 大班

6. 在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（  ）的教育内容。

A. 小小班 B. 小班 C. 中班 D. 大班

7. 某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好适应。该幼儿的依恋类型是（  ）

A. 安全型 B. 回避型   C. 拒绝型 D. 困难型

8. 社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。

A. 自我意识 B. 自我强化   C. 自我认知 D. 对榜样的模仿

9. 教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。这是学前儿童社会教育的（  ）

A. 情感支持原则 B. 生活教育原则    C. 实践性原则 D. 一致性原则

10. 通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是（  ）

A. 陶冶法 B. 角色扮演法   C. 共情训练法 D. 行为练习法

二、简答题

1. 简述学前儿童体育活动的基本内容。

参考答案：

一、单项选择题

1. C【解析】维果斯基认为,日常概念是由生活中的具体事物出发，逐渐概括起来的概念，也称自发概念。科学概念则是指在概念体系的演绎中不断延伸的概念。

2. B【解析】技术的性质主要表现为它是现实的生产力。

3. C【解析】4～5岁儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。其分类的根据主要是具体事物的表面属性（如颜色、形状）、功用或情境等。

4. B【解析】3～4岁儿童感兴趣的是模仿动作。因为他们关心的不是动作本身，而是该动作所表现的熟悉事物。所以，在为4岁以前儿童选择韵律活动时，应以模仿动作为主。

5. D【解析】5～6岁儿童对音乐的感受和理解能力都有了更大的进步，他们已经懂得音乐作品是表现一定的情绪情感和思想内容的，不仅能够正确辨认熟悉的音乐作品的情绪性质，而且还能感受、辨别较为复杂的器乐曲的结构、音色及情绪风格上的细微差别。

6. D【解析】大班幼儿数学教育的内容包括：学习按物体两个以上特征或特性进行分类，并学习按标记进行逐级分类。

7. C【解析】略。

8. D【解析】班杜拉认为，模仿在儿童行为的习得中是一种更重要的途径或机制。因为人类社会的一些行为是无法直接学习的，而须依靠模仿。

9. C【解析】行为实践原则是指教师在幼儿社会性教育中，不仅要重视向幼儿传递社会认知观念、技能、知识，而且须为幼儿提供大量实践的机会，并对其行为实践进行指导。

10. C【解析】理解、分享他人的情绪情感，这属于共情，题干描述的是共情训练法。

二、简答题（答案要点）

（1）基本动作；（2）体育游戏；（3）基本体操；（4）器械活动；（5）有关冰、雪、水等的活动；（6）幼儿体育专项启蒙训练。

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