关键词： 全国招教 2017 幼儿园

一、单项选择题

1.从公共产品的属性来看，学前教育具有(  )

A.牟利性  B.公益性  C.阶段性  D.先进性

2.英国幼儿学校的创始人是(  )

A.皮亚杰  B.埃里克森  C.罗伯特·欧文  D.华生

3.20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是(  )

A.幼儿园  B.幼稚园  C.蒙养园  D.蒙养院

4.认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是(  )

A.陶行知  B.蒙台梭利  C.张雪门  D.陈鹤琴

5.建立“儿童之家”的教育家是(  )

A.皮亚杰  B.蒙台梭利  C.杜威  D.福禄贝尔

6.幼儿时期的语言学习主要是(  )

A.口头言语  B.书面言语  C.阅读训练  D.识字教学

7.耗氧量大的是(  )

A.肺  B.心脏  C.大脑  D.肝

8.儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童(  )

A.个性形成的重要标志  B.自我意识萌芽的重要标志

C.同一感发展的重要标志  D.自我感觉发展的重要标志

9.强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是(  )

A.行为主义  B.成熟主义  C.精神分析学派  D.认知发展学派

10.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有(  )

A.规律性  B.个别差异性  C.阶段性  D.社会性

二、判断题

1.模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式。(  )

2.感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。(  )

3.《爱弥儿》是皮亚杰的重要教育著作。(  )

4.幼儿理解言语发生发展在先，言语表达发生发展在后。(  )

5．儿童动作发展具有从局部到整体的规律。(  )

 参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。

2.C【解析】1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创立的第一所幼儿教育机构。

3.D【解析】我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(清朝末年政府将其改名为武昌蒙养院)。

4.D【解析】陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。

5.B【解析】蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿，在这里进行她的教育实验，逐步制定了整套的教材、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。

6.A【解析】口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天、老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等等。幼儿期主要发展的是口头言语。

7.C【解析】大脑是全身耗氧量大的器官，平均每分钟消耗氧气500~600升。只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。

8.B【解析】自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中，在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识，这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。

9.C【解析】略。

10.C【解析】幼儿心理时刻都在发生量的变化，随着量变的积累，到了一定程度就发生质变，出现一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使幼儿心理发展呈现出阶段性。

二、判断题

1.√【解析】3～4岁幼儿的心理活动特点是由行为和动作引起思维活动；思维缺乏可逆性和相对性；行为受情绪支配；喜爱模仿。

2.×【解析】感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。

3.×【解析】《爱弥儿》是卢梭重要的教育著作。

4.√【解析】幼儿言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。1～1.5岁，幼儿理解言语的能力发展很快，在此基础上，开始主动说出一些词，2岁以后，言语表达能力迅速发展，逐渐能用较完整的句子表达自己的思想。

5.×【解析】儿童动作发展具有从整体到局部的规律。

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