关键词： 全国招教 2017 幼儿园
一．单项选择题
1.下列关于幼小衔接的说法，正确的是（ ）
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
2.幼儿园教育的任务是（ ）
A.为儿童将来的职业做准备 B.培养儿童成为专家
C.培养特长儿童 D.培养完整儿童
3.保教结合之所以成为幼儿园教师须执行的工作原则主要是（ ）决定的。
A.社会发展 B.家长要求
C.幼儿身心发展的特点 D.个别活动
4.可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式的是（ ）
A.区域活动 B.小组活动 C.集体活动 D.个别活动
5.幼儿园结构游戏的主要材料来源于（ ）
A.形象 B.体育 C.建筑 D.娱乐
二．判断题
6.表演游戏发展幼儿的语言、艺术才能，要在教师的组织下，严格按照故事的情节和语言表演。（ ）
7.根据游戏的关键性特征和教育的作用，可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。（ ）
8.《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。（ ）
9.近发展区是指任务已有一定难度，但经过儿童自己努力可以完成任务的范围。（ ）
10.家庭是幼儿初接触的社会环境，对个体性格形成与发展有奠基作用。（ ）
参考答案：
一．单项选择题
1.C【解析】幼儿入学后适应不良的主要原因是对新环境所需的身体、心理素质、独立自理能力等准备不足。幼儿入学适应困难不仅仅是在“智”的方面，更多的是由于身体、态度、习惯、意志、人际关系、交往能力、独立自理能力等方面的准备不足而造成的。故A选项错误。幼小衔接对幼儿园来讲，在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人而不仅仅是大班老师。故B选项错误。在内容上要涉及幼儿发展的各个方面而不仅仅是知识准备。故D选项错误。在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。故C选项正确。
2.D【解析】幼儿园教育的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
3.C【解析】略。
4.B【解析】小组活动可以是教师有计划安排的活动，可以是教师组织引导的活动，也可以是儿童自发的活动。
5.C【解析】凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。结构游戏是通过幼儿利用各种不同的结构材料动手构造的活动（如构造物体或建筑物），实现对周围现实生活的反映。幼儿利用各种不同的结构材料（如积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、水、雪等），通过手的创作活动来反映现实生活。
二．判断题
6.×【解析】指导幼儿表演技能的方法有：引导幼儿观察、表现和交流；教师示范表演；教师与幼儿共同表演；利用幼儿的生活经验，对幼儿进行口头语言、歌唱表演、形体表演等技能的训练；启发并尊重幼儿的创造性表演。
7.√【解析】略。
8.×【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》是2012年10月15日提出的。
9.×【解析】近发展区是指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围，也就是儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
10.√【解析】家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形成和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
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