【每日一练】幼儿园保教知识与能力(5月13日)

时间:2017-05-13责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2017

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一、单项选择题

1. 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(   

A.提醒幼儿尽早进入学习状态   B.与家长交流,沟通情感

C.检查孩子的身心状况         D.督促孩子完成家庭作业

2.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展()

A.自我意识B.防御意识

C.性别意识  D.道德意识

3.在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要(   )

A.培养幼儿的规则意识和任务意识   B.帮助幼儿做好入学前的准备

C.培养幼儿的主动性               D.培养幼儿的独立性

4.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所的工作人员接受健康检查的频率是()

A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次

5.一般情况下,5~6岁幼儿经过幼儿园的教育,能够遵守基本的行为规范,比如(   )

A.有自主选择的权利,想干嘛就干嘛

B.不敢玩别人的玩具

C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则

D.喜欢向老师“告状”

6.被黄蜂蛰伤后,正确的处理方法是()

A.涂肥皂水B.用温水冲洗

C.涂食用醋D.冷敷

7.当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的(   

A.多样性   B.扩大化   C.现代化   D.专门化

8.按皮亚杰的观点2~7岁儿童的思维处于()

A.具体运算阶段 B.形式运算阶段

C.感知运算阶段D.前运算阶段

9.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括(   

A.重视幼儿身心健康           B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿,尊重个体差异     D.培育幼儿良好的意志品质

10.杜威认为,学校生活的组织中心是()

A.教材B.家长

C.教师 D.儿童

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1. C【解析】略。

2.A【解析】1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分,因而常常可以看到七八个月的孩子咬自己的手指、脚趾,有时会把自己咬疼而哭叫起来。逐渐地,儿童知道了手脚是自己身体的一部分,这就是自我意识的初级形式,即自我感觉阶段。题干的实验是测试婴儿自我意识的发展,故答案选A项。

3.A【解析】幼儿入学后学习成为须要完成的任务,但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多,他们一时难以确立这样的任务意识,题干中反应的问题说明了这一点。所以,为避免这种问题,幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识,特别是在大班阶段,做好幼小衔接工作。

4.C【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,托幼机构在岗工作人员须按照《管理办法》规定的项目每年进行一次健康检查。

5.C【解析】略。

6.C【解析】一旦遭蜂蜇后,首先要找到并取出毒刺,然后在蜇伤处涂些液体。黄蜂毒液呈碱性,可在伤口涂食醋等弱酸性液体;蜜蜂的毒液呈酸性,可在伤口涂淡碱水、肥皂水等弱碱性液体,以达到减轻疼痛和消除水肿的目的。若蜇伤后还伴有中毒症状,应立即送医院。

7.B【解析】世界学前教育机构发展的特点:学前教育机构规模的扩大化;学前教育机构的多样化;师资质量和教育质量的提高;学前教育的手段不断现代化。

8.D【解析】前运算阶段(2~7岁)能使用符号,语言的运用日趋成熟,记忆和想象蓬勃发展。思维方式以自我中心为主,不合逻辑。

9.D【解析】具体参看《幼儿园教师专业标准(试行)》基本内容。

10.D【解析】杜威提出“以儿童为中心”的理论。他认为,学校生活的组织应该是以儿童为中心,一切需要的措施都应该是为了促进儿童的生长。因为是儿童,而不是教学大纲决定教育的质和量,所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要,也就是我们现在所说的以儿童为中心。

 


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