关键词： 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（  ）

A．延续性   B.模仿性   C．社会性   D．永恒性

2．决定着教育的领导权和受教育权的主要因素是（  ）

A．社会生产力和科技发展水平    B.社会人口数量和结果

C．社会文化传统                D．社会政治经济制度

3．当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育须适应人身心发展的哪一个特点（  ）

A．顺序性   B.稳定性   C．可变性   D．个别差异性

4．德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（  ）

A．个人本位论   B.社会本位论   C．集体本位论   D．个别差异性

5．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（  ）

A．原始社会   B.奴隶社会   C．封建社会   D．资本主义社会

6．早提出“什么知识有价值”这一经典课程论命题的学者是（  ）

A．夸美纽斯   B.斯宾塞   C．杜威   D．博比特

7．一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（  ）

A．连带学习   B.附属学习   C．正规课程   D．显性课程

8．“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛，乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是（  ）

A．启发性原则   B.因材施教原则   C．循序渐进原则   D．直观性原则

9．把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（  ）

A．文纳特卡制   B.活动课时制   C．道尔顿制   D．特朗普制

10．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这体现的德育原则是（  ）

A．思想性原则   B.疏导原则   C．连贯性原则   D．一致性原则

参考答案：

一、单项选择题

1．C【解析】人类的教育具有社会性、目的性，这与动物的“教育”是有本质区别的。

2．D【解析】政治经济制度决定教育领导权和受教育权。

3．D【解析】题干的描述体现了对人的身心发展的个别差异性规律的教育要求的遵循。

4．B【解析】“造就合格公民”体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。

5．D【解析】略。

6．B【解析】略。

7．A【解析】杜威将与具体知识内容的学习相伴随的，对所学内容及学习本身养成的某种情感、态度的学习称为“附带学习（连带学习）”。比如，一个儿童在学习数学时，养成对待数学学习的某种态度（如喜欢不喜欢）即附带学习。

8．B【解析】题干的描述体现了对因材施教原则的运用。

9．D【解析】题干描述的是特朗普制的内涵。

10．B【解析】题干描述的是疏导原则的体现。

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