关键词： 教师资格证 2017 幼儿园

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一、单项选择题

1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。这种研究方法是（   ）

A.观察法B.自然实验法

C.测验法D.实验室实验法

2.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（   ）

A.元认知 B.道德认知

C.心理理论D.认知理论

3.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所的工作人员接受健康检查的频率是（   ）

A.每月一次B.半年一次

C.每年一次D.三年一次

4.1.5～2岁的儿童使用的句子主要是（   ）

A.单词句 B.电报句

C.完整句D.复合句

5.在陌生环境试验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（   ）

A.回避型B.无依恋型  

C.安全型 D.反抗型

6.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜、还有太阳和月亮。”这些儿童运用的记忆策略是（   ）

A.复述策略B.精细加工策略

C.组织策略D.习惯化策略

7.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（   ）

A.表演性符号 B.工具性符号

C.象征性符号D.规则性符号

8.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（   ）

A.鼻根部涂些药水，然后安静休息B.让幼儿头略低、冷敷前额、鼻部

C.止血后，半小时不做剧烈运动D.让儿童仰卧休息

9.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（   ）

A.20~25分钟   B.3~5分钟   C.15~18分钟   D.10~12分钟

10.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（   ）

A.人际交往   B.操作练习   C.教师讲解   D.集体教学

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】略。

2.C【解析】心理理论是指儿童对自己和他人的心理状态（如信念、愿望、意图、感知、知识、情绪、需要等）的认识，以及据此对相应行为做出因果性的测试和解释的能力。对错误信念的理解是儿童拥有心理理论的主要标志。

3.C【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，托幼机构在岗工作人员须按照《管理办法》规定的项目每年进行一次健康检查。

4.B【解析】婴儿从1.5～2岁开始出现了双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故通称为电报句，如“娃娃帽”。

5.C【解析】安全型依恋的幼儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。

6.C【解析】组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用初级的形式，如把两种有着共同特点的东西联系在一起记忆。

7.C【解析】象征性游戏的标志是“以物代物，以人代人”。

8.B【解析】安慰儿童，不要紧张，安静坐下，头略向前低；压迫止血，捏住鼻翼，一般压住5～10分钟即可止血。通常不用“堵”的方法。如果仍然出血，可用0.5%麻黄碱或1/1000肾上腺素湿棉球填塞出血侧鼻孔，一定要深达出血部位，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。

9.B【解析】一般而言，小班儿童的有意注意只能保持3~5分钟。

10.A【解析】略。

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