【每日一练】小学综合素质(12月9日)

时间:2017-12-09责任编辑:yaqi

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.课堂上杨老师对某个问题的解释有误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是(  

A.杨老师注重培养学生的反思能力    B.杨老师注重培养学生的自我评价能力

C.杨老师注重培养学生的创新能力    D.杨老师注重培养学生的求异思维能力

2.某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件,兴办了一所校办工厂。该小学的做法(  

A.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动

B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业

C.不合法,违反了教育活动须符合国家和社会公共利益的规定

D.不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定

3.小学教师王某劝退了两个学习成绩比较落后的学生,教师王某的做法(  

A.合法,教师有管理学生的权利    B.不合法,侵犯了学生的荣誉权

C.合法,教师有劝退学生的权利    D.不合法,侵犯了学生的受教育权

4.某小学规定,女老师须在学校工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待。该规定(  )

A.合法,体现了学校的自主办学权利 B.合法,保障了学校的正常教学秩序

C.不合法,侵犯了女教师的人权    D.不合法,侵犯了女教师的身体权

5.小学生宋某因多次偷窃,被所在学校申请到工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是(  

A.公安部门       B.检察机关       C.教育行政部门      D.民政部门

6.学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙,导致右腿摔伤。对于小张所受伤害,下列选项中说法正确的是(  

A.学校存在过错,应当承担赔偿责任 B.学校没有过错,但要承担赔偿责任

C.学校没有过错,无需承担赔偿责任 D.学校存在过错,但可免除赔偿责任

7.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利具有保障责任的是(  

A.刘某的监护人 B.当地教育机构    C.儿童福利机构   D.当地人民政府

8.在我国文学史上,被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人分别是(  )

A.杜甫、李白、贾岛              B.李白、杜甫、李贺

C.李白、杜甫、白居易              D.杜甫、李白、李商隐

9.下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是(  

A.《黄河大合唱》   B.《义勇军进行曲》    C.《天路》 D.《我的祖国》

10.下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是(  )

A.土家族      B.傣族       C.藏族      D.蒙古族

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.B【解析】学生对杨老师的错误提出质疑,而不是盲从教师的错误,这是具有求异、反思思维和创新能力的表现,不是学生对自我的评价。

2.B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十八条规定,国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。

3.D【解析】题干所述教师的做法侵犯了学生的受教育权,是不合法的。

4.C【解析】题干的说法是侵犯教师合法权益的行为。

5.C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定,对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。

6.C【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。

7.D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定,各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。

8.B【解析】李白(701~762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,中国唐朝诗人,有“诗仙”“诗侠”之称。杜甫(712~770),河南巩县人,我国唐代伟大的现实主义诗人,世称“诗圣”。李贺(790~816),河南宜阳人,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”,有“诗鬼”之称。

9.A【解析】《黄河大合唱》由光未然作词,冼星海作曲,是一部史诗性大型声乐套曲,共分八个乐章。

10.B【解析】傣族舞是傣族古老的民间舞,也是傣族人民喜爱的舞蹈。流行于整个傣族地区,以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代表,而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人,他们模仿孔雀:飞跑下山,漫步森林,饮泉戏水,追逐嬉戏,拖翅,抖翅,展翅,登枝,歇枝,开屏,飞翔……跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型。


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