国家教师资格考试测试试卷《综合素质》（中学）
时间：2018-05-07责任编辑：donghui
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教师资格证 2018
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一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）A. 条件 B. 任务C. 途径 D. 结果2. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）A. 家庭教育 B. 教师培训C. 课外活动 D. 课堂教学3. 在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做出决定，对学生管理没有明确目标。这体现的教师的管理类型是（ ）A. 强硬专断型 B. 放任自流型C. 仁慈专断型 D. 民主管理型4. “近发展区”是由（ ）提出来的。A. 维果斯基 B. 赞科夫C. 苏霍姆林斯基 D. 赫尔巴特5. 突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（ ）A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国职业教育法》6. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）A. 《教师资格条例》 B. 《教师资格认定的过渡办法》C. 《<教师资格条例>实施办法》 D. 《中华人民共和国教师法》7. 我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。A. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D. 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》8. 县级以上（ ）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A. 司法部门 B. 地方人民政府C. 教育行政部门 D. 公安部门9. 学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的（ ）A. 健康权 B. 人格尊严权C. 荣誉权 D. 财产权10. 根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 一般责任 D. 行政责任11. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》规定在相当长一段时间内，教育的任务是（ ）A. 育人为本 B. 改革创新 C. 促进公平 D. 提高质量12. 我国《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循。因此，（ ）是学校自主管理的基本依据。A. 教师 B. 校长 C. 学生 D. 章程13. 教师的（ ）是一种基本、高尚的道德情感。A. 职业正义感 B. 职业义务感C. 职业责任感 D. 职业良心感14. “始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是（ ）A. 要因材施教 B. 身教重于言教C. 要善于启发学生 D. 要重视言语的作用15. 《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（ ）A. 身体 B. 心理C. 人格 D. 身心16. 普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了 民歌 的音乐元素。（ ）A. 云南 《小河淌水》 B. 河北 《小白菜》C. 河北 《茉莉花》 D. 江苏 《茉莉花》17. 下列各项表述错误的一项是（ ）A. 《雷电颂》是郭沫若历史剧《屈原》里屈原的一段内心独白B. 科举考试规定，秀才到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”C. 古代把山的北面或水的南面叫作阴，山的南面或水的北面叫作阳。例如，“河阳”便是黄河北面D. 传说中的“三皇五帝”的“五帝”指的是秦始皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗18. 作家方方笔下的七哥（出自《风景》）有下列著作中哪一个人物的影子（ ）A. 《红与黑》于连 B. 《呼啸山庄》希斯克利夫C. 《简·爱》罗切斯特先生 D. 《当代英雄》毕巧林19. 宣布中国科举制度废除是在（ ）A. 1905年 B. 1906年 C. 1911年 D. 1919年20. 作品雕塑《大卫》的作者是（ ）A. 菲狄亚斯 B. 米隆C. 米开朗基罗 D. 达·芬奇21. “不可能所有的考生都不能通过考试”，据此可以推出（ ）A. 可能有的考生不能通过考试 B. 然有的考生能通过考试C. 然所有的考生都能通过考试 D. 然所有的考生不能通过考试22. 在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（ ）A. 不能看到图片 B. 可以看到一部分图片C. 可以看到所有图片 D. 可以看到所有图片，但比较模糊23. 《米洛岛的阿芙罗蒂德》（即《断臂的维纳斯》）是下列哪个时期的作品（ ）A. 古希腊 B. 古罗马C. 古埃及 D. 古印度24. 快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断（ ）A. 许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B. 大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C. 服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%D. 划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费25. 一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把大部分竞争对手挡在了身后，因此终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道（ ）A. 每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前B. 面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞C. 你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手D. 设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑的强者26. 世界上教徒多的宗教是（ ）A. 佛教 B. 印度教C. 基督教 D. 伊斯兰教27. 下列关于能量转化的说法错误的是（ ）A. 核电站发电——核能转化为电能 B. 电饭锅烧饭——电能转化为内能C. 热机工作——机械能转化为内能 D. 太阳能电池——太阳能转化为电能28. 在PowerPoint中，如需设置文字以“回旋”方式播放，则可以单击“幻灯片放映”菜单，再选择（ ）A. 动画方案 B. 幻灯片切换C. 动画预览 D. 动作设置29. 根据板块运动理论，四大洋中还会不断扩张的是（ ）A. 北冰洋 B. 太平洋C. 大西洋 D. 印度洋二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30. 材料：一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》的教学时，让学生归纳课文第二段第三层写秋天猎人猎熊果敢的特点，但有一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法的。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论、发表自己的意见。后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。问题：请用教师职业理念的知识对这位教师的行为进行分析。31. 材料：一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个全学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。问题：请运用教师职业道德的知识，分析材料中该教师的话语。32. 材料：越来越接近精神的天空人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧。”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的大成就和高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……【注】这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。问题：（1）孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你认为文章列举这些人物有何作用？（5分）（2）从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（9分）三、写作题（本大题共50分）33. 请以“早”为题目，写一篇不少于1000字的议论文或记叙文。【参考答案】一、单项选择题1. A【解析】学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。2. D【解析】课堂教学是教学的基本形式，素质教育主要通过课堂教学进行。3. B【解析】放任自流型的教师，在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做出决定，对学生管理没有明确目标。4. A【解析】苏联心理学家维果斯基提出了“近发展区”的概念。5. A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。突破了原先由政府独家办学的局面。6. D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。7. A【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第一条规定。8. B【解析】根据我国《义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。9. C【解析】荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉，每个学生在学校应有平等的机会获得。班主任取消了小伟的奖学金资格，侵犯了小伟的荣誉权。10. B【解析】详见《中华人民共和国教育法》第七十三条规定。11. D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的任务。12. D【解析】根据我国《教育法》第二十八条规定，学校及其他教育机构按照章程自主管理。13. A【解析】教师的职业正义感是一种基本、高尚的道德情感。它要求教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并同一切危害国家、集体和人民群众的行为做坚决斗争。14. B【解析】孔子的话体现了行为的重要性。15. D【解析】《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。其中学生的安全，是他们的人身安全；学生的健康，是他们的身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。16. D【解析】普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了江苏民歌《茉莉花》的音乐元素。17. D【解析】“三皇五帝”指古代传说中的帝王，说法不一，通常称伏羲、燧人、神农为“三皇”，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为“五帝”。18. A【解析】七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价改变自己卑微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物，无论从二者的生存环境、个人性格，还是从二者为成功采取的手段来看，二者都具有很多相似性。19. A【解析】从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。20. C【解析】《大卫》是米开朗基罗雕塑生涯中具有里程碑意义的作品，也是鲜明地展示盛期文艺复兴意大利美术特点的作品。21. B【解析】模态命题的推理，根据“不可能”=“然不”可知，题干“不可能所有的考生都不能通过考试”等于“然有的考生能够通过考试”。故答案为B项。22. C【解析】略。23. A【解析】公元前334年，亚历山大大帝侵略东方进攻波斯，把东方文化带到了希腊，同时又把希腊文化传入东方。因此，历史上一般把亚历山大大帝东征到公元前1世纪希腊历史结束，称为“希腊化时期”或“泛希腊时期”。这一时期的代表作品有《米洛岛的阿芙罗蒂德》《萨莫色雷斯的胜利女神》《拉奥孔群像》等。24. D【解析】本题为加强论证类。题干的结论是快递公司提供的服务范围越大越好。A项范围小的公司举步维艰，从反面支持了题干的论证；B项大中型客户的范围非常广泛，说明快递公司只有服务范围大，才能吸引大中型客户，支持了题干的论证；C项服务范围广的几家公司占有大量的市场份额，也支持了题干的论证；D项不涉及服务范围与运行情况的分析，不能支持题干的论证，答案选D项。25. D【解析】略。26. C【解析】略。27. C【解析】热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。28. A【解析】设置幻灯片中文字的播放动画可以通过动画方案或自定义动画来实现。动画方案可以对一张幻灯片中的动画效果进行统一的设置，自定义动画可以对幻灯片的某个对象进行设置。29. C【解析】略。二、材料分析题（答案要点）30. （1）材料中的教师很好地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发情况时，教师应该沉着冷静，用自己的智慧巧妙地解决问题。材料中的学生提出了不同的意见，而学生的观点是教师事先没有想到的，这时候教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，使这一突发情况得到了圆满的解决。（2）材料中的教师真正做到了把学生当作学习的主体。新课程理念强调学生是学习的主体，教师只有在教学过程中把学生当作主体，才能提升学生的学习兴趣，提高课堂效率和效果。材料中的教师在学生提出不同意见时，尊重学生的意见，并让学生充分发表自己的意见，正是将学生当作学习主体的表现。（3）材料中的教师做到了尊重学生、平等对待学生，形成了民主的课堂氛围。材料中的学生观点与课本、教师有不同之处，教师并没有直接否定学生的答案，而是让学生进行讨论、比较或辨别，达成统一的意见，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。（4）材料中的教师是学生学习的帮助者和引导者。在学生提出不同观点时，教师没有否定，也没有直接公布答案，而是让学生充分发表意见。在这一过程中，教师起到的是学生学习的帮助者和引导者的角色。这样的教学方式打破了唯课本是准、唯教参是准的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为的转变。31. （1）关爱学生。关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求，是教师搞好教育工作的前提。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中的教师将学生看作自己的弟弟妹妹，并帮助他们改正缺点，真正做到了关爱学生。（2）教书育人。教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求，是教师在履行教育义务的活动中，主要、基本的道德责任。教书育人要求循循善诱，诲人不倦，因材施教；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的教师并没有把分数看作是评价学生的唯一标准，他在教学中是“耐心”的、“引导”的、充满教育“热情”的，这样的教育才能培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生的全面发展。32. （1）①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。（2）①超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。②一是现实的欲望使他觉得压抑；二是他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。三、写作题（参考范文）33. 早张爱玲说，出名要趁早。蒋方舟接了一句，早熟的苹果好卖。我却说：出名未要趁早。的确，早起的鸟儿才有虫吃，第一个吃螃蟹的人是伟大的。很多事也似乎都是早比晚好，就连杨玉环初长成时，都会害怕养在深闺人不识。鲁迅也曾在课桌上刻了“早”字勉励自己学习。不少人都深知一寸光阴一寸金。因此，都想尽快把光阴兑换成金子。张爱玲说的那句“出名要趁早”的话已成了不少人的座右铭。所以，很多人不顾一切博地位，博名气。芙蓉姐姐刚消停，凤姐又来了。只要能出名，不管有多雷人，多吓人，她们也敢到处作秀。出名后，利益接踵而至。各种采访，各种节目，各路出版商向她们发出了邀请，让她们从普通人变成了受到大众瞩目的名人，从此不再只是一个人名。在这样的风潮下，许多孩子在父母的安排下参加各种活动和演出，失去了快乐的童年。小小年纪表现出来的成熟与干练，让我都望尘莫及。一些本来很清纯的校园学生也开始走所谓的性感路线，只有稚气的脸会让人想到她们还是学生。刘谦红了，学魔术的人多了；小沈阳火了，电视上模仿他的人络绎不绝。为了出名，很多人都丢失了自己。张爱玲当然可以完全自豪地说“出名要趁早”，因为她准备好了。哪怕她不要主动出名，名也会招之即来。而当下很多人并没有准备好。就算是说苹果早熟好卖的蒋妹妹也有些名不副实。她年少时写的《邪童正史》的确让人眼前一亮，让人惊讶那书出自一个孩子之手。可长大后的她，常常在电视上露脸，参加各种节目，名气越来越大，却鲜有让人眼前一亮的作品了。看了她的博客后，会让人想起方仲永。因为长大后的她似乎已经泯然众人了。很多时候，出名太早未是好事。多少小童星后来没了踪影，多少小神童后来还不如平常人！拔苗助长的结果是苗死了。而很多出了名的人反而看得很淡然，如写过很多书和剧本的李碧华一向低调，拒绝领奖，拒绝接受采访。早早出名的韩寒在博客主页上写着，拒绝参加笔会，拒绝参加颁奖典礼，拒绝参加演出，不签售……他们都是有智慧的人，至少知道在出名后，要把握的是什么。一个人若把出名看得过重，往往会丢掉自己曾拥有的。很难想象一个到处作报告、颁奖的作家能写出什么好的作品！很难想象一个到处窜场、哗众取宠的演员能演出什么有深度的角色。把名利看透了，反而能真心做自己想做的事。李安说成功的三要素是思想、能力和机会。通常有了前两样，机会就来了。而不是毫无根基，就一天到晚做着白日梦想出名。即使出名了，那也只是成为一个知名的小丑。没有足够的才华和良好的心态，还是不要太早出名得好，省得遭人耻笑；有了足够的准备时，也不要太追求成名，因为很可能会为名利所累，落得江郎才尽的下场。出名未要趁早。2024教资上岸大本营
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