关键词： 教师资格证 2019

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1.能够控制和调节自己的行为是性格的( )。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

2.“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

3.在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是( )。

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.能力的增强然意味着知识、技能的提高

C.能力是掌握知识、技能的结果

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

4.许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )。

A.双重抑制

B.单一抑制

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

5.学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于( )。

A.幻想

B.空想

C.再造想象

D.创造想象

6.个体行为和心理活动的内部心理动力是( )。

A.感受

B.情绪

C.需要

D.能力

7.为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是( )。

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

8.小丽平时安静沉稳，喜欢思考，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小丽的气质类型可能是( )。

A.粘液质

B.多血质

C.胆汁质

D.抑郁质

9.俗话说“江山易改，本性难移”这反映了人格的( )。

A.独特性

B.功能性

C.统合性

D.稳定性

10.芳芳比较敏感，易受挫折但是细心，这属于( )气质类型。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【参考答案解析】

1.D【解析】性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节和支配行为，从而达到目标的性格特征。

2.A【解析】本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

3.A【解析】略。

4.B【解析】白天记忆收到前摄抑制和后摄抑制的干扰，即受到双重抑制的干扰;而早上和晚上分别受到后摄抑制和前摄抑制的干扰，即受到单一抑制的干扰;因此，白天记忆效果不如早晚，故选B。

5.C【解析】再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象：是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

6.C【解析】需要是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的普遍原因。

7.C【解析】马斯洛需要层次理论中，归属和爱的需要也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。

8.A【解析】粘液质的特点是安静稳重踏实，反应性较低，交际适度，自制力强。有些死板，缺乏生气，完全符合小丽的特点。

9.D【解析】一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了。“江山易改，本性难移”，说明人格具有稳定性。

10.C【解析】心理学中将人的气质分为四种：胆汁质，直率热情、精力旺盛但暴躁易怒，好冲动;多血质，活泼好动，反应迅速，适应性强但稳定性差，缺少耐性，粗枝大叶;粘液质，安静稳重踏实，反应性低，从事细心但可塑性差;抑郁质，行为孤僻，不善交往，易多愁善感，适应能力差，性格有明显的内倾性。题中芳芳的气质属于粘液质。所以此题选C。

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