关键词： 教师资格证 2019

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1.班主任马老师常对学生说："先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康，和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。"这表明马老师具有( )。

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念

C.自主发展的意识

D.因材施教的意识

2.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是( )。

A."你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。"

B."刚才这位同学概括的不准确，还是我来吧。"

C."这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!"

D."请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?"

3."教，上所施，下所效也。"(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有( )。

A.专业性

B.示范性

C.创造性

D.复杂性

4."多一把衡量的尺子，就会多一批好学生"的理论依据是( )。

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能多元性

D.人类发展具有共同性

5.桂老师专门找朱松谈话，告诉他："你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。"桂老师的做法( )。

A.有利于激发朱松的学习动力

B.不利于保护学生的自尊心

C.有利于激发朱松的合作意识

D.不利于发展学生的个性

6.下列（）是古代阿拉伯的民间故事集。

A.《伊索寓言》

B.《人间喜剧》

C.《希腊神话》

D.《一千零一夜》

7.在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生(即有特殊专长的学生)，三个共产党员，假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员。则以下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了（）

A.两个特长生都是共产党员

B.共产党员不都是南方人

C.特长生都是南方人

D.大连人是特长生

8.利用电子邮件进行交流的局限在于（）

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

B.电子邮件发送时间短，成本低

C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

9.在Word的页眉/页脚中，不能插入（）

A.字符

B.日期

C.图片

D.声音

10.下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（）

A.肖邦

B.贝多芬

C.舒伯特

D.李斯特

【参考答案解析】

1.B【解析】素质教育观念要求老师要促进学生的全面发展，而不能只是智育的培养，所以马老师具有正确的素质教育理念，故选B。

2.B【解析】题干中对学生进行了鼓励与称赞，有利于促进学生学习，AC项不合题意。D选项中采用了启发诱导的方式，有利于促进学生学习，不合题意。B选项直接否定和打消了学生学习的积极性，不利于促进学生的学习，故选B。

3.B【解析】"教，上所施，下所效也"意思是说在教的过程中，老师怎么做，学生也会跟着怎么做，强调的是教师劳动的示范性，故选B。

4.C【解析】美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳提出的多元智力理论，是素质教育的理论依据之一。素质教育观要求做到不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，要促进学生全面发展，比如音乐、美术、体育等多方面的发展，故选C。

5.A【解析】桂老师使用的是激励性评价、发展性评价，体现了"以人为本"的学生观，看到了学生是发展中的个体，有利于激发学生的学习动机，故选A。

6.D【解析】《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译《天方夜谭》。全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息。它以题材多样、不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情。

7.A【解析】考查概念问的关系。根据题干信息可知：大连人真包含于北方人；福州人和北方人是全异关系。若两个特长生都是共产党员，则多有两个北方人(包括大连人)，一个福州人，三个共产党员(包括两个特长生)，共有6个人，与题干矛盾，因此A项是不可能的；其他选项都是可能的。

8.D【解析】略。

9.D【解析】Word是一款文字处理软件，支持图文混排，但不能在Word中插入声音、视频等信息。

10.B【解析】《致爱丽斯》，德国音乐家贝多芬作于1810年4月27日，相传是为其学生特雷泽·马尔法蒂而作。后来特雷泽将这个曲谱转送给居住在慕尼黑的女友布莱托露。德国音乐学家诺尔发现此谱，于1876年公诸于世。

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