关键词： 教师资格证 2022

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单选题

1.在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是（  ）

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.晏阳初

2.美国心理学家（  ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是培养“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯金纳

3.强调理智发展的教学目标、倡导动机—结构—序列—强化原则、注重学科知识结构掌握、主张发现教学方法的教学理论是（  ）

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论

4.按照知识的特征，可以把知识分为不同种类，其中的一类是关于“怎么办”的知识，它主要用于处理与个人认知活动和个体调控自己认识活动相关的问题。这种类型的知识被称为（  ）

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.结构性知识

5.能否自觉关注（  ）是衡量教师是否成熟最主要的标志。

A.教师

B.生存

C.学生

D.教材

二、简答题

简述技能的特点。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】陶行知提出了生活教育理论，即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

2.A【解析】题干描述的是罗杰斯的非指导性教学理论的观点。

3.C【解析】题干描述的是布鲁纳的认知教学理论的具体内容。

4.B【解析】陈述性知识是关于“是什么”的知识，即有关事物及其关系的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。程序性知识是关于“如何做（怎么办）”的知识，即有关完成某项任务的行为或操作步骤的知识，包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序和从事这种活动的技能。

5.C【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

二、简答题

（1）技能是学习得来的，不是本能行为；

（2）技能是一种活动方式，不同于知识；

（3）技能是合乎法则的活动方式，不同于一般的随意活动。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开