关键词: 特岗教师 2023
一、多选题
1.下列选项中对教育经验与教育规律之间的关系的表述,正确的是( )
A.教育经验是指符合教育规律的有效做法
B.教育规律是在教育经验之上,抽象总结出反映事物本质特点的东西
C.教育经验是发现教育规律的基础
D.教育经验与教育规律之间是相辅相成的
2.课堂教学要落实“知识与能力”目标,就要( )
A.情境创设
B.新知探究
C.知识应用
D.贯穿训练
3.在“神童”模式的培养下曾发生过一个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展的黄金时期,这一时期会出现各种各样的危机,这个时期又被称为( )
A.危险期
B.关键期
C.心理断乳期
D.依恋期
4.当代的迁移理论有( )
A.概括化理论
B.认知结构迁移理论
C.产生式理论
D.情境性理论
5.《中华人民共和国教育法》规定,我国现代教育的基本制度包括( )
A.学校教育制度
B.学业证书制度
C.学位制度
D.国家教育考试制度
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABCD【解析】教育经验是指符合教育规律的有效做法。教育经验是对教育实践的较低层次的反映。教育经验是教育规律的实践形态,成功的教育经验必定反映着教育规律,教育规律则潜藏于教育经验之中。教育规律是在众多教育经验的基础上,通过抽象概括总结出来的反映事物本质特点的东西。教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映。
2.ABCD【解析】课堂教学要落实“知识与能力”目标,首先要顺次展开三个层次的教学环节:情境创设、新知探究、知识应用;其次要落实四项训练,在课堂教学中要始终贯穿训练。
3.AC【解析】少年期又称学龄中期,大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点。这一时期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。
4.BCD【解析】学习迁移理论分为早期的迁移理论和当代的迁移理论。早期的迁移理论包括形式训练说、相同要素说、概括化理论和关系理论。当代的迁移理论包括情境性理论、认知结构迁移理论和产生式理论等。
5.ABCD【解析】《中华人民共和国教育法》规定我国的教育基本制度包括:(1)学校教育制度;(2)义务教育制度;(3)职业教育和成人教育制度;(4)国家教育考试制度;(5)学业证书制度和学位制度;(6)扫除文盲教育制度;(7)教育督导制度和评估制度。
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