关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.“只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”这句话旨在说明教育是（  ）

A.培养人的社会实践活动

B.使人得以生存的活动

C.传递社会经验的活动

D.保存人类文明的活动

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到遗传因素的制约

3.初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（  ）

A.片面性

B.表面性

C.深刻性

D.广阔性

4.“提供报纸上的一篇文章，学生能够将文章中陈述事实与发表议论的句子进行分类，划分正确率至少达到85%。”这个教学目标的表述方式，属于（  ）

A.行为目标表述模式

B.“内外结合法”表述模式

C.内部心理表述模式

D.表现性目标设计

5.从课程的形态上看，当前我国实施的研究性学习属于（  ）

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.综合实践活动课程

二、判断题

1.教育目的是教育主体对其所希望达成结果的设定。（  ）

2.现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。（  ）

3.小王进行了一次人格测试，测试中要求小王用“是—否”或“同意—不确定—不同意”的形式来回答，小王参与的这种人格测试属于自陈问卷法。（  ）

4.具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（  ）

5.教育法的基本原则，是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教育法的出发点和基本依据。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】题干的描述在一定程度上揭示了教育的本质属性，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。

2.C【解析】人的身心发展具有顺序性，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。

3.A【解析】初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点不计其余。初中生思维的表面性主要表现为，他们在分析问题时，还经常被事物的个别特征或外部特征所困扰，难以深入到事物的本质中。

4.A【解析】行为目标表述模式指用可以观察的或可以测量的行为来描述课堂教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：可观察的行为、行为发生的条件、可接受的行为标准。题干所述教学目标的表述方式属于行为目标表述模式。

5.D【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

二、判断题

1.√【解析】教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体来说就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

2.√【解析】学生是自我教育和发展的主体，其主观能动性（主体性）主要表现在三个方面：自觉性（也称主动性）、独立性（也称自主性）、创造性。

3.√【解析】自陈法也称问卷法，一般是让被试按一定的标准化程序和要求一次性回答问卷中的大量问题，然后根据测验分数和常模来推测被试属于哪种性格类型。

4.×【解析】具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。以命题形式进行思维是形式运算阶段的思维特征。

5.√【解析】教育法的基本原则是指教育法制的全部活动所应遵循的总的原则。它是有关教育的立法、执法、司法、守法、法律监督以及教育法的宣传、普及和研究的出发点和基本依据。

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