2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十七）

首页> 笔试备考>教资-综合知识与能力>教育教学知识与能力>2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十七）

2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十七）

来源：山香教育时间：2018-10-26责任编辑：jiameng

关键词：教师资格证

*备考没方向？
*考试时间不清楚？
*成绩看不懂？
*考试内容没有掌握？
*拿证之后何去何从？
*别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

第十九章德育

重点知识点串讲

147

知识点一：德育的概念

广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政

治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社

区德育、学校德育和家庭德育等方面。

狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时、空

内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、

有计划、有系统的影响。

知识点二：德育的意义

1.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；2.德

育是青少年健康成长的条件和保证；3.德育是实现教育目的

的条件和保证。

知识点三：德育过程的概念

德育过程是教育者按德育目标对儿童在品德发展上所提

出的要求，借助于相应的德育内容和方法，进行施教传道和

受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德

情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社

会规范个体化的统一过程。

148

知识点四：德育过程的要素及基本矛盾

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四

个相互制约的要素构成。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德

要求与学生已有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾

在德育过程中的反映。

知识点五：德育过程的特点/基本规律

1.德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养

提高过程

德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品

德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。知、情、意、

行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”

是关键。

2.德育过程是组织学生的活动与交往、对学生多方面教育

影响的过程

3.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程，是教育

和自我教育统一的过程

2024教资上岸大本营

考试公告
成绩查询
资格认定
备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开

复制链接

微信扫一扫

上一篇：2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十八）

下一篇：2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（六十六）

教师资格快速入口

考试信息

笔试公告考试指南成绩查询面试通知资格认定

备考资料

保教知识与能力教育教学知识与能力教育知识与能力综合素质学科知识面试技巧历年试题模拟试题每日一练