关键词: 全国招教 2017
一、单项选择题
1.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
2.1632年( )的出版标志着教育学的独立。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.洛克的《教育漫话》
3.学校教育的基础是( )
A.教师 B.学生 C.班级 D.课程
4.注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于( )
A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程
5.以下对皮亚杰认知发展理论中的概念描述有误的是( )
A.图式是一种认知结构或心理结构
B.同化过程中图式会发生根本性变化
C.顺应是一种发展新图式的过程
D.平衡状态是同化与顺应间的不断协调
6.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是( )
A.关键期 B.成熟期 C.青春期 D.发展期
7.根据心理学规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )
A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.极高水平
8.根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和( )
A.发展性辅导 B.小组性辅导 C.整体性辅导 D.个别性辅导
9.下列选项属于现代教学媒体的是( )
A.标本 B.挂图 C.网络教室 D.模型
10.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是( )
A.知识经验 B.定势 C.问题表征 D.心理准备
二、论述题
11.教师如何用人格魅力影响学生?
12.结合自己所教学科,谈谈一堂好课的标准有哪些。
参考答案:
一、单项选择题
1.B【解析】题干的描述体现了身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。
2.A【解析】夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。
3.D【解析】课程是学校教育的,涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题,它规定以什么样的教育内容来培养新一代,是学校教育的基础。
4.B【解析】题干描述的是研究型课程的内涵。
5.B【解析】顺应过程中图式会发生根本性变化。
6.A【解析】所谓关键期,就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个好的发展时期。研究认为,关键期既包括有机体需要刺激的时期,也包括有机体对某种刺激脆弱的时期。因此,关键期也叫敏感期、佳期。
7.C【解析】当学生面对重要考试时,教师应使其紧张和焦虑程度控制在中等水平为有效。
8.A【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
9.C【解析】略。
10.C【解析】题干描述的是问题的表征。
二、论述题
11.(1)教师高尚道德人格引导学生学业发展:①提高学生学习的兴趣;②激励学生学业发展。
(2)教师高尚道德人格引领学生人格成长:①促进学生良好品质的形成;②陶冶学生情感;③促进学生道德人格的升华;④强化学生意志。
12.上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的直接的体现,是提高教学质量的关键。教师要上好一节课的标准是:(1)要使学生的注意力集中;(2)要使学生的思维活跃;(3)要使学生积极参与到课堂中来;(4)要使个别学生得到照顾。
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