关键词： 教师资格证 2018 初中
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1.下列不属于教师权利的是（ ）
A.开展教育教学活动 B.评定学生的品行和学业成绩
C.不断提高思想政治觉悟 D.参加进修或者其他方式的培训
2.（ ）是教育行政复议的中心阶段。
A.受理 B.审理
C.决定 D.执行
3.有“乐圣”之称的作曲家是（ ）
A.李斯特 B.莫扎特
C.贝多芬 D.肖邦
4.享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉，在中国戏曲史上有着特殊的地位和贡献的是（ ）
A.昆曲 B.越剧
C.京剧 D.汉剧
5.中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此，中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同（ ）
A.红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球。因此，红盒中不可能装绿球
B.新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品价值低
C.生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力
D.优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩须具有坚韧的意志
6.20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是（ ）
A.电磁学理论 B.相对论
C.生物进化论 D.量子论
7.能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（ ）
A.伦琴发现放射现象 B.居里夫人发现镭
C.道尔顿的成就 D.林奈的成就
8.凡尔赛—华盛顿体系破产的根本原因是（ ）
A.1929～1933年资本主义世界经济危机
B.帝国主义经济政治发展不平衡性加剧
C.体系建立时就埋下了新的矛盾隐患
D.经济危机引起政治危机，欧亚两个战争策源地形成
9.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是（ ）
A.大运河 B.赵州桥
C.长城 D.故宫
10.下列说法不正确的一项是（ ）
A.东汉许慎的《说文解字》是我国早的一部按部首编排的字典，该书将9353字分别归入540部
B.清代“说文四大家”及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》
C.《尔雅》是我国早的一部解释词义的书，是我国古代早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列入“十三经”之中
D.我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法
二、材料分析题
11.材料：
一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”
中午，小明悄悄来到办公室，地给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。
经过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到，不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
问题：请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
三、教育写作题
12.著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”
请根据你对这句话的理解，写一篇作文。
要求：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于800字。
【参考答案】
一、单项选择题
1.C【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。
2.B【解析】教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是中心阶段。
3.C【解析】贝多芬被誉为“乐圣”。
4.A【解析】昆曲享有“百戏之祖”的美誉。
5.D【解析】此题考查的是要条件的传递性，即A是B的要条件，B是C的要条件，那么A是C的要条件。只有D项与题干相同。故答案选D项。
6.D【解析】20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出量子力学的早期理论。
7.B【解析】伦琴发现X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为B项。
8.B【解析】凡尔赛—华盛顿体系破产的根本原因是由于帝国主义经济政治发展不平衡性的加剧。故答案为B项。
9.A【解析】注意题目的时间限制和关键信息点促进南北经济文化，答案选A项。大运河是隋朝建造的，促进了南北经济文化交流，虽然赵州桥也是隋朝建造，但并没有促进南北经济文化交流，排除B项；长城是秦朝建造的，排除C项；故宫是明朝的，排除D项。
10.C【解析】十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。其形成过程为：汉立《诗》《书》《易》《礼》《春秋》于官学，为五经；唐加《周礼》《仪礼》《公羊》《谷梁》为九经；至开成年间刻石国子学，又加《孝经》《论语》《尔雅》为十二经；宋复增《孟子》，因有十三经之称。因此本题选C项。
二、材料分析题
11.材料中陈老师的行为是正确的，遵循了以下教师职业道德规范。
（1）陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。当其他同学怀疑小明偷钢笔并要搜小明的书包时，陈老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学们先上课。这是对小明的尊重与保护，体现了关爱学生的教师职业道德。
（2）陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。陈老师对小明进行了耐心的说服，并动员家长和班会活动对小明进行教育，终让小明改变了乱拿别人东西的不良习惯。这体现了陈老师教书育人的教师职业道德。
三、教育写作题
12.【审题分析】
首先，立论。提出自己的观点，每个孩子都会犯错，对待学生的过失、错误，教师应耐心、宽容。
其次，论证自己的观点。从实际教学中或者中外历史上举例说明，如爱因斯坦的第三个小板凳。从理论上提出加德纳的多元智力理论，每个孩子都具有多种智慧，教师要尊重每个孩子的独特性，善于依靠和发扬学生身上的积极因素。
后，提出解决办法。教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒和激发起学生的自主性，致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞，自信、自尊、自强地健康成长。
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