关键词： 教师资格证 2016 初中
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【每日一练】中学综合素质
一、单项选择题
1．国务院和地方各级人民政府领导和管理教育原则( )
A．统一管理、分工负责 B．统筹规划、协调管理
C．统筹规划、以县为主 D．分级管理、分工负责
2．“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( )
A．拓宽知识视野 B．换位思考
C．淡化教师角色 D．消除刻板印象
3．小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（ ）
A．上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
B．小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
C．如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”成员，他一定不是小刘
D．如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
4．下列选项中，发明地动仪的是( )
A．哥白尼 B．毕昇 C．张衡 D．布鲁诺
5.同宿舍四个人规定，谁回来晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来晚？小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来晚（ ）
A.小杨 B.小袁 C.小林 D.小夏
6．我们日常生活中的碳酸饮料，碳酸饮料中的主要物质是( )
A．氮气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氧气
7．苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”说明( )
A．对学生因材施教 B．对学生严慈相济
C．尊重和欣赏学生 D．团结和关心学生
8.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当（ ）财政经常性收入的增长比例。
A.高于 B.低于 C.等于 D.无关于
9．食品安全的实现，须有政府的有效管理。只有政府各部门之间相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出（ ）
A．要想健全监督制约机制，须有政府的有效管理
B．没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全
C．有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全
D．一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府
10.教师的表率作用主要体现在（ ）
A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
一、单项选择题
1.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
2．B【解析】“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要懂得换位思考，多站在学生的角度思考问题。
3．C【解析】结论型题目。由题干内容可知，A项显然错误；由题干后一句“拯救地球”的其他成员都获得了资格，并不能推出小刘没有获得上海世博会志愿者资格，B项错误；由于小刘没有做上海世博会志愿者，因此C项一定正确；由于题干中“拯救地球”的其他成员只是获得了志愿者的资格，并不一定都是志愿者，因此D项错误。
4．C【解析】略。
5.A【解析】一般推理题。根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小袁比小林早，小夏又比小袁早，从而可得小杨回来晚。故答案为A项。
6．C【解析】碳酸饮料中的主要成分是CO2。
7．C【解析】首先看到学生的优点和上进心，说明要能够尊重和欣赏学生。
8.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
9．B【解析】考查复言命题的推理。题干给出的条件为：①政府有效管理→食品安全的实现；②政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理；③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。可组成一个要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制→政府各部门之间的协调配合→政府进行有效的管理→食品安全的实现。B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确；A项和C项混淆了充分条件和要条件；D项否定后件不能否定前件，错误。
10.A【解析】教师在教学过程中起到表率作用，其中重要的是言行一致。
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