关键词： 教师资格证 2016 初中
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一、单项选择题
1.素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映了素质教育的特点是（ ）
A.未来性 B.发展性 C.主体性 D.全面性
2.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）
A.个人在脑力上的自由发展 B.德、智、体和谐发展
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
3.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这体现了教师的（ ）
A.职业道德素养 B.能力素养
C.教育理念 D.知识素养
4.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是“让你讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式恰当的一项是（ ）
A.向学生诉苦 B.不予理睬，继续课堂教学
C.稍作停顿，批评训斥学生
D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
5.（ ）是教师与同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让，善于倾听 B.容忍异己，理解宽容
C.坦诚相见，赞美欣赏 D.巧用语言，珍惜情谊
6.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（ ）
A.当作“主业” B.看作教学工作以外须完成的任务
C.看作教学 D.看作德育工作
7.是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感
C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
8.殷老师特别喜欢学习，不但上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（ ）
A.有终身学习的理念 B.专注自身学习，将来能考研究生
C.关爱学生 D.志存高远，乐于奉献
9.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（ ）日内，做出处理。
A.15 B.20 C.25 D.30
二、写作题
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
长期以来，师道尊严使不少教师习惯于挺直腰板、板起面孔。挺直腰板使教师认为自己能高瞻远瞩，早已不屑于偶尔的蹲身。然而，我们的教育要适应孩子的发展，怎么可以不倾听他们的心声呢？
请以“蹲下身来，倾听孩子们的声音”为题，写一篇不少于1000字的文章，体裁不限。
答案解析：
一、单项选择题
1.A【解析】题干描述的是素质教育未来性的含义。
2.D【解析】略。
3.A【解析】教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的，“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师职业道德素养的集中体现。
4.D【解析】虚心宽容是处理与学生关系的要求。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到教师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。
5.C【解析】教育工作的本质决定了教师之间须是合作的关系，因此，教师须与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。
6.A【解析】《中小学班主任工作规定》中提出，班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。
7.D【解析】衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。
8.A【解析】殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。
9.D【解析】根据我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。
二、写作题（写作思路）
1.首先，考生可以从当今教育的弊端入手，说明“蹲下身来，倾听孩子们的声音”的重要性。如今的教育是教师站在讲台上，向学生灌输知识，学生只是被动地接受，不曾有自己的话语权，不利于学生积极性的发挥。这本质上是学生观的转变问题。
其次，考生可以结合新的学生观的树立及其作用展开分析讨论。具体阐述新的学生观是什么，如何在教学的各个环节中体现新的学生观。考生要能够结合自身的教学实践与经验，好能够给出成功的教学案例。
后，进行总结，点题深化文章主旨。蹲下身来，不仅是一种姿态，更重要的是便于学生感受平等。认真倾听，不仅是一种教育要求，更体现了一种真诚。
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