关键词： 教师资格证 2016 小学

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单项选择题

1.儿童的身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（  ）

A.循序渐进   B.因材施教   C.教学相长   D.求同存异

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（  ）

A.孔子  B.孟子  C.荀子  D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（  ）

A.复杂性  B.延续性  C.创造性  D.示范性

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（  ）

A.学校  B.少年宫  C.同学  D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是（  ）

A.修业年限  B.教学大纲  C.课程标准  D.课程设罝

6.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到佳记忆效果，还应再背诵（  ）

A.2遍  B.4遍  C.6遍  D.8遍

7.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（  ）

A.分合法  B.清单法  C.试误法  D.头脑风暴法

8.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的佳水平一般应该（  ）

A.极高  B.偏高  C.中等  D.偏低

9.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（  ）

A.前摄抑制  B.倒摄抑制  C.消退抑制  D.双向抑制

10.妈妈要求小华须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（  ）

A.负强化原则   B.替代强化原则  C.自我强化原则  D.普雷马克原理

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】儿童身心发展的差异性要求对儿童的教育要因材施教。

2.A【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.B【解析】教师劳动的延续性表明，教师的教育效果不仅对学生当前有影响，而且影响学生的一生。

4.A【解析】学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，在小学生品德的发展过程中起主导作用。

5.A【解析】学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.A【解析】过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。实验证明，过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果好。小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，所以要达到佳记忆效果还应再背诵2遍。

7.D【解析】头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快而多地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，不考虑答案是否正确与可行，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

8.B【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升。

9.A【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小学生先学习的汉语拼音发音对后来学习英语字母发音的干扰作用即为前摄抑制。

10.D【解析】普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。如果有一件愉快的事等着学生去做，他们会很快完成另一件不喜欢的行为，写完作业才能看动画片就属于这一原则的运用。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开