关键词： 教师资格证

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综合素质

01

课堂上有一位同学问了李老师一个课外知识，对于答案李老师不是很确定，承诺该同学第二天告诉他。回到家的李老师仔细查阅了相关资料，并下定决心以后要多看书籍，以便能够自如应对学生日渐“刁钻”的问题。李老师的做法体现了( )。

A.严谨治学

B.团结协作

C.尊重家长

D.爱岗敬业

【答案】A。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(1997 年修订)。

选项A，严谨治学，要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

选项B，团结协作，要求教师谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

选项C，尊重家长，要求教师主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

选项D，爱岗敬业，要求教师热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

题干中，李老师对于不太肯定的知识，仔细查阅资料后才能说出正确答案，体现了严谨治学的态度，A项正确，BCD三项与题意不符，故本题正确选项为A。

02

三年级(2)班有家长在微信群中直接质问班主任：“为什么这次排座位把我家孩子排在了后排?我们家孩子考试成绩排名比较靠前，个子还比较矮，这样做无非就是看我们好欺负，没有送礼罢了，其他家长怕班主任针对孩子，不敢说出来，我才不怕呢!”看到此消息后，班主任感觉自己顿时没有了颜面，于是将该家长踢出班级群。该班主任的做法违背了( )规范。

A.教师思想行为

B.教师教学行为

C.教师人际行为

D.教师仪表行为

【答案】C。解析：本题考查教师职业行为规范的理解。

选项A，教师思想行为规范要求老师要做到热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义，不断提高政治修养，自觉践行社会主义核心价值观。并且忠诚党的教育事业，乐于奉献，做学生成长成材的引路人。还要加强职业道德修养，依法执教。

选项B，教师教学行为规范要求教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课;在课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛，鼓励学生积极思考，并根据学

生的学习能力因材施教;课后认真批改作业，耐心辅导学生，不让一个学生掉队。

选项C，教师人际行为规范要求教师对待学生要永远保持爱心和耐心，做到严慈相济;和同事、家长之间要保持良好的合作关系，互相尊重，同时要尊重和理解管理者，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，不断提升自身的素养。

选项D，教师仪表行为规范要求教师要以学生的欣赏水平为前提;要与自己的性格特点相得益彰，并且符合自己的年龄特点以及适应课堂教学的情调。

题干中，班主任面对家长的质疑，没有去理解沟通，而是将该家长踢出班级群，没有处理好与家长的关系，违背了教师人际行为规范的要求。

综上所述，选项ABD均不符合题意，故正确答案为C。

03

“没有爱的教育就如没有水的鱼塘”这句话表明了( )的教师职业道德规范的重要性。

A.依法执教

B.关爱学生

C.为人师表

D.廉洁从教

【答案】B。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。

教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中提到“没有爱的教育”，说明在教育中我们作为教育者应关注学生，关爱学生。反映了职业道德规范中的关爱学生的要求。故B项正确。

选项A，依法执教要求教师要学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。与题干不符，排除。

选项C，为人师表强调坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。

选项D，廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。

综上，本题选择B选项。

教育知识

04

世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据( )。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.民族和文化传统

【答案】C。解析：本题考查制定学校教育制度的依据。制定学校教育制度的依据包括以下几方面：生产力发展水平和科学技术发展状况;社会政治经济制度;青少年儿童身心发展规律;本国学制的历史发展和外国学制的影响。题干所述说明学制的建立要依据青少年身心发展规律。

A 项，学制是社会发展到一定历史时期的产物，反映了一定历史时期政治经济制度的要求，并为一定的统治阶级服务。

B 项，学制的大变化，究其根本原因，与社会生产力和科学技术发展水平密切相关。

D 项，制定学制时，必须要考虑本地区、本民族的文化传统特点，不能脱离民族文化传统的实际。

A、B、D三项均与题意不符，故此题选C。

05

在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是( )。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】C。解析：本题考查对我国现代学制的沿革内容的识记。壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。

A项，壬寅学制又叫《钦定学堂章程》，是我国首次制定的近代学制，但是并未实施。

B项，癸卯学制又叫《奏定学堂章程》，以日本学制为蓝本，学习年限长，总共二十五六年。这是我国第一个正式颁布实施的学制。

D项，壬戌学制又叫“六三三学制”“1922学制”“新学制”，规定小学六年，初中三年，高中三年，以美国学制为蓝本。其一直沿用到中华人民共和国成立初期。

A、B、D三项均与题意不符，故此题选C。

06

人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，而是具有鲜明的主观能动性。(中学辨析题)

【参考答案】

本题说法正确。

影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育以及主观能动性。人在接受环境影响和作用时不是消极被动的，而是积极主动的。因为人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。故本题说法正确。

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