经典考点九：桑代克的联结试误学习理论

1.学习的实质是形成情境与反应的联结。

2.学习的过程是渐进的、盲目的、尝试错误的过程。

3.桑代克认为学习要遵循的原则

（1）准备律：指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。如课前预习，做相关知识的准备工作。

（2）练习律

（3）效果律：刺激和反应之间的联结，因满意的结果而加强，烦恼的结果而减弱。如要让学生在学习中取得成就感。

4.联结—试误说的教育意义

（1）教师应允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习，这样获得的知识才会更牢固。

（2）不能经常搞“突然袭击”。（准备律）

（3）加强合理的练习。（练习律）

（4）努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果。（效果律）

试题再现

1.判断：斯金纳认为学习是尝试错误的过程（    ）

参考答案：×

2.多选：桑代克通过实验总结出，学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结，因此学习应遵循（    ）的学习原则。

A.运动律 B.练习律 C.效果律 D.准备律

参考答案：BCD

3.单选：李老师每次上新课前，都会预设问题激发兴趣，并让学生提前进行预习，这符合桑代克学习定律中的（    ）

A.练习律 B.泛化律 C.准备律 D.效果律

参考答案：C

4.单选：在学习上，许多知识内容的理解和消化需要反复地巩固。就如同学生学习古诗词一样，仅仅背会是不够的，还需要后期不断地复习与默写以保证知识掌握得更加熟练。根据桑代克的理论，这种学习方式遵循了学习原则中的（    ）

A.准备律 B.巩固律 C.效果律 D.练习律

参考答案：D

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