关键词： 教师资格证

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考点二 逻辑思维能力

（1）概念间关系

①全同关系，同一事物的全称、简称、别称、美称、谦称、敬称等，如麦克风—话筒。

②包含关系，分为种与属的关系以及整体与部分的关系两种，如人—哺乳动物；

书包—背带。

③交叉关系，放到语境中理解为，有些A是B且有些A不是B，如体育明星—江苏人。

④全异关系，放到语境中理解为，所有A都不是B，如实数—木耳。

（2）图形推理

①结构类考点包括图形的对称性、直曲性和封闭性。

②位置变化的类型分为相对位置、平移、旋转、翻转。

③图形叠加是将两个图形叠放在一起转化为第三个图形。

④数量类考点包括点、线、角、面、素五类，每一类中又有众多细分考点。其中，线条数、封闭区域数、图形种类数、笔画数是常考点。

（3）数字推理

①相邻两项积 + 常数 = 第三项

②相邻两项和 + 常数 = 第三项

③相邻两项作差，组成新数列再寻找规律。

考点三 阅读理解能力

答题流程：

（1）纵观全文，把握主旨

在拿到题目时，先不要盲目做题，应先对文章进行速读，快速浏览，以对文章整体有一个基本的了解，对文章的主旨观点有一定把握。

（2）认真审题，定向扫描

在对文章进行速览后，要从问题开始着手分析解题。题干是答题的重点，它提示了答题范围，规定了答题角度，提供了作答思路，隐含了答题信息，因此答题时要认真审题，仔细分析题干。把握题目要求，然后根据题干中提示的答题内容在文中的位置，找出每道题目的出题点，锁定答题区域，找准原文中的相关表述，

认真揣摩上下文的文义，准确抓住关键词句，把握答案的相关信息，从而确定正确答案。

（3）组织语言，文字工整

在初步确定答案后，需要组织语言并通过工整规范的文字，将答案书写在答题卷上。

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