知识点：有意义学习的条件

（1）客观条件是指有意义学习的材料本身必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义。

（2）主观条件是指：

①学习者必须具有有意义学习的心向；

②学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；

③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。

知识点：人本主义学习理论

人本主义学习理论倡导有意义的自由学习，认为教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的氛围，让学生自己决定如何学习。学生中心模式又称为非指导性教学模式，在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”。

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