知识点：布卢姆的教学目标分类

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每个领域又从低级到高级分为若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

知识点：影响课堂管理的因素

影响课堂管理的因素包括：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。

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