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本期更新教育综合知识第四章《新课程改革》

02多选题

1.以下关于新课程改革中课程评价改革的描述，正确的有( )。

A.打破唯纸笔测验的传统做法

B.建立促进教师不断提高的评价指标体系

C.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式

D.倡导将分数简单相加作为升学考试的唯一录取标准

2.新课改的核心理念是“为了每个学生的发展”，它包含( )。

A.以人的发展为本

B.简化课程内容

C.倡导全人教育

D.关注学生个体差异性发展

3.基础教育课程改革的具体目标包括( )等。

A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

B.改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制课程门类和课时比例，并设置综合课程

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

4.新课程倡导学生是发展中的人( )。

A.学生的身心发展具有规律

B.学生具有巨大的发展潜能

C.每个学生都有自身的独特性

D.学生是处于发展过程中的人

5.新课程改革倡导的三大基本理念是( )。

A.关注学生发展

B.强调教师成长

C.规范课程评价

D.重视以学定教

03判断题

1.多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。( )

2.在考试结果的处理方面，新课程改革要求学校应公布学生的考试成绩并按考试成绩进行排名。( )

3.在教育活动中，师生之间的对话、沟通、理解已成为越来越迫切的要求，所以教师要学会倾听学生。( )

4.为建立促进教师不断提高的评价体系，新课程建立以学生评价为主，校长、教师、家长共同参与的评价制度。( )

答案解析

多选题

1.【答案】ABC

【解析】本题考查新课程改革中课程评价改革。新课改评价观强调要建立全面评价的指标体系，打破唯纸笔测验的传统做法，并打破“唯学生学业成绩论教师工作业绩”的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系，倡导“以学定教”的发展性课堂教学评价模式。故本题选ABC。

2.【答案】ACD

【解析】本题考查新课改的核心理念。为了每一个学生的发展包含三层含义：(1)以人(学生)的发展为本。(2)倡导全人教育。即关注学生全面、和谐地发展。(3)追求学生个性化发展。故本题选ACD。

3.【答案】ABCD

【解析】本题考查课程改革的具体目标。课程改革的具体目标包括：(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例;(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验;(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手;(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能等。故本题选ABCD。

4.【答案】ABD

【解析】本题考查新课改的学生观。新课改中强调的学生是发展中的人主要指学生的身心发展是有规律的，学生是具有巨大发展潜能的人，学生是处于发展过程中的人，学生的发展是全面的发展。故本题选ABD。

5.【答案】ABD

【解析】本题考查新课改的三大基本理念。新课改倡导的三大基本理念是：以生为本、关注学生发展;强调教师成长;重视以学定教。故本题选ABD。

判断题：

1.【答案】正确

【解析】“多一把尺子衡量学生，就多一批好学生”体现了新课改理念下的评价观。故本题正确。

2.【答案】错误

【解析】在考试结果的处理方面，新课程改革要求学校不应公布学生的考试成绩，不能按考试成绩进行排名。故本题错误。

3.【答案】正确

【解析】教师多注意倾听学生的呼声，才能有的放矢，满足学生的求知欲，使学生在愉快中掌握知识。故本题正确。

4.【答案】错误

【解析】为建立促进教师不断提高的评价体系，新课程建立以教师自评为主，校长、教师、家长共同参与的评价制度。故本题错误。

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