第六章 教 学

48.教学过程的结构（基本阶段）

（1）激发学习动机

（2）领会知识（包括感知和理解教材，是中心环节）

（3）巩固知识（必要环节）

（4）运用知识

（5）检查知识

（急领（老）公孕检）

49.中小学主要的教学原则

（1）思想性（教育性）和科学性相统一的原则

（2）理论联系实际原则

（3）直观性原则

（4）启发性原则

（5）循序渐进原则

（6）巩固性原则

（7）因材施教原则

（8）量力性原则

（想理直发，需巩固财力/（冯）巩（找）阴凉，寻思理直发）

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