第五章 教学心理

18.教学设计的特点：

指导性

系统性

预演性

易控性

突显性

创造性

操作性

（直系演，易显造作）

19.以学生为中心的教学策略

发现学习

合作学习

情境教学

（学生发现合作情境）

20.个别化教学模式

掌握学习

计算机辅助教学

程序教学

（个别掌握计算机程序）

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