本期考点，一般以多选或者简答题的形式进行记忆，重点掌握以下内容：

人格包含先天的气质、后天的性格和整合人格的自我调控系统三个组成部分。人格反映的是人的整体心理面貌，每个人的人格都是独一无二的，那么影响人格的因素有，生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素、个人主观因素。

1、生物遗传因素

(1)遗传是人格不可缺少的影响因素。

(2)遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异，通常智力、气质与遗传因素关系较密切，而价值观、信念、性格等与社会因素关系更密切。

(3)人格发展过程是遗传与环境交互作用的结果。

也有一些研究表明人格会受到遗传因素影响，比如我们熟知的反社会型人格，表现是缺乏同情心和羞愧感、为人冷漠，常常会因为个人冲动做出一些反社会的行为，就像影视剧里曾出现过的一些杀人不眨眼和虐杀小动物的行为等。犯罪心理学家罗姆勃索就曾经对罪犯的家族进行调查，发现如果亲族中有反社会型人格障碍，那么后代的犯罪几率要高于其他人群，可见，遗传因素对人格有一定的影响。

2、社会文化因素

(1)社会文化对人格具有重要的影响作用。

(2)社会文化对个人的影响力因文化强弱而异，社会对顺应的要求越严格，其影响力越大。

(3)社会文化因素决定了人格的共同性特征，这使同一社会的人在人格上具有某种程度的相似性。

3、家庭教养方式

家庭是人格或性格形成的最直接的影响因素。在家庭因素中，对儿童性格的形成和发展具有特别重要作用的是父母的教养态度。家庭教养方式一般分为以下三类，权威型、放纵型、民主型。

(1)权威型教养方式

权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。孩子表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格特征。

(2)放纵型教养方式

放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲,有时会失控。孩子表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。

(3)民主型教养方式

民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中,父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。

4、学校教育因素

教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点。教师的公正性对学生的人格有非常重要的影响。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。

5、个人主观因素

社会道德首先要为个人所接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动个人去思考与行动。另外，个体已有的心理发展水平对人格特征形成的作用会随着年龄的增加而日益增强。

此外，自然物理因素、自我调控因素等也对人格的形成有一定影响。

测试题

1.(单选题)(  )教养模式下，儿童是最早熟的、有能力、独立性强、善于控制自己的。

A.专制型

B.民主型

C.集体型

D.放纵型

2.(单选题)影响人格形成与发展的因素有遗传因素、社会因素和(  )。

A.学校教育

B.家庭教育方式

C.同辈群体

D.个人主观因素

3.(单选题)现代社会里，影响人格发展的诸多因素中，起主导作用的因素是(  )。

A.遗传素质

B.自然环境

C.文化传媒

D.学校教育

4.(多选题)下列属于影响中学生人格发展的主要因素有(  )。

A.学校教育

B.家庭教育

C.同辈群体

D.经济环境

答案：B D D ABC

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