本期考点，在教师招聘考试中整体以客观题为主。考查题型有单选、多选、判断等。常见题型为例子反选。重点掌握以下内容：

一、印象形成的概念

印象形成是指个体在有限信息的基础上，对认知对象的某些属性做出判断或对其总体特征形成印象的过程。

二、印象形成的效应

1、社会刻板效应

①对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异，这种现象称为社会刻板效应。

②经典案例

男生胆大粗心;女生细心、胆小;老人顽固守旧;商人奸诈狡猾。

③记忆策略

对群体的以偏概全

2、晕轮效应

①当我们认为某人具有某种特征时，就会对此人的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。

②例子

情人眼里出西施;爱屋及乌;“脑残粉”和“黑粉”。

③记忆策略

对个体的以偏概全，一好百好，一坏百坏。

3、首因效应

①在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为首因效应，也叫最初效应。

②例子

在面试试讲时，开头第一分钟讲得好可以给考官良好的第一印象。发生在陌生人之间。

4、近因效应

①近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。

②例子

男朋友最近的节日情人节没有送礼物，就认为他是不爱我，影响了以前的好的印象。发生在熟悉的人之间。

5、投射效应

投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即，“以己度人”，“将心比心”,以小人之心度君子之腹;疑邻盗斧，认为别人也一定会有和自己类似的言行和需要。

在现实生活中，投射效应有两种表现形式，一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。

6、对比区分：刻板印象和晕轮效应

当一个人数学学得好时，往往别人也会认为他物理、化学学得好，这是(晕轮效应)。

物理老师认为数学成绩好的学生物理学的一定很好，并且在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于(刻板印象)。

测试题

1.(单选题)在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘较少，这种现象是(  )。

A.首因效应

B.启动效应

C.词优效应

D.近因效应

2.(单选题)《三国演义》中曹操以貌取人，慢待了张松，失去了唾手可得宜州的大好机会。这是受下列哪种效应的影响?(  )

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板效应

3.(单选题)中学生小李喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样喜欢帮助有困难的人，小李的这种社会知觉现象属于(  )。

A.近因效应

B.首因效应

C.投射效应

D.刻板印象

4.(单选题)一般认为，男生胆大、勇敢、粗心大意;女生胆小、心细、温柔。这体现的是心理学效应中的(  )。

A.晕轮效应

B.刻板效应

C.期望效应

D.投射效应

答案：D C C B

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