知识点：依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）

在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。

贯彻这一原则的要求有：（1）教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；（2）教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；（3）教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考、克服缺点、发扬优点。

例题：

（单选）《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（  ）

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.依靠积极因素，克服消极因素的原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

答案：C

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