2018招教常考知识点：课程和教学管理

1、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）

2、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）

3、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）

4、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）

5、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）

6、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）

7、什么是学校中心工作（教学工作）

8、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批改）（学业成绩检查与评定）环节。

9、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）

10、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫纳什维利）为代表

11、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时教学计划）

12、（上课）是教学工作中的中心环节

13、（班级授课制）是教学的基本组织形式。

14、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）

15、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法）

16、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）

17、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）

18、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面

19、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学基本功）

20、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）

21、早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）

22、德国教育家（福禄内尔）被称为"幼儿园之父"

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