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一、培根的教育思想

二、夸美纽斯的教育思想

【试题示例】

1.【单选】探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，并提出“泛智”教育思想的教育家是( )。

A.夸美纽斯B.苏霍姆林斯基

C.赫尔巴特D.赞科夫

1.【答案】A

【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端，标志着教育学开始成为一门独立学科，因而夸美纽斯也被称为“(近代)教育学之父”。“泛智”思想是夸美纽斯教育体系又一指导原则，也是其教育理论的核心，是他从事教育实践和研究教育理论的出发点和归宿点。他主张一切男女青年都应进学校，主张“把一切事物交给一切人”。为此他编写了很多教材，如教儿童看图识字的课本《世界图解》。故本题选A。

2.【单选】最早从理论上对班级授课制度进行阐述的是( )。

A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民本主义与教育》

2.【答案】B

【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯的《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述，后经赫尔巴特的发展而基本定型。故本题选B。

3.【单选】第一次把“教育学”作为一门与其他学科并列的独立的科学的是( )。

A.康德B.培根

C.杜威D.孟子

3.【答案】B

【解析】本题考查的是培根的教育思想。培根首次提出把教育学作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列;作为近代实验科学的鼻祖，他首次提出了实验归纳法。A选项，康德《康德论教育》——教育学首次列入大学课程。C选项，杜威被看作是“现代教育”的代言人。D选项，孟子是中国古代教育家。故本题选B。

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