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道德与自我教育类写作素材（二）

（１４）智、仁、勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“天下之达德”，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

（１５）顽强的意志可以征服世界上任何一座山。———狄更斯

（１６）教学的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的眼睛来看，用自己的手来做。———郭沫若

（１７）凡为教，目的在于达到不需要教。———叶圣陶

（１８）任何人不能教育自己，也就不能教育别人。———苏霍姆林斯基

（１９）教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙谐，要既快乐适时，又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？———马卡连柯

（２０）如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。———乌申斯基

（２１）教育的目的在于品德的形成。———赫伯特·斯宾塞

（２２）教育的目的在于让青年人作好在一生中进行自我教育的准备。———罗伯特·梅纳德·郝钦斯

（２３）每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。———爱德华·吉本

（２４）道德衰亡，诚亡国灭种之根基。———章炳麟

（２５）感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，人要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。———凯洛夫

（２６）道德能帮助人类社会提升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。———列宁

（２７）道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。———赫尔巴特

（２８）良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力，它是一种本能。———康德

（２９）人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。———阿米尔

（３０）无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。———布莱希特

（３１）道德和才艺是远胜于富贵的资产。 堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。———莎士比亚

（３２）人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。———契诃夫

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