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六、作业布置
作业的布置，是教师的教学思想与教育机智的体现，其容量和难易程度都会对学生产生一定的影响，教师要全面思考、精心设计，不能草草了事。
作业的布置要遵循以下原则：
1.目的性
作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标，学生通过作业能进一步巩固知识，使思维能力得到进一步发展。
2.针对性
针对教材和学生实际，教师要精心选择作业题。太难会使学生无从下手，太简单则降低了教学的要求，会影响学生对知识的把握。
3.趣味性
“兴趣是最好的老师”，兴趣能激发学生的学习动机，吸引自制力尚处在薄弱阶段的学生，使他们以愉快的心情完成每次作业。
4.层次性
学生的水平存在一定的差异性，这就要求作业的布置要体现层次性。
5.多样性
作业的形式要新颖灵活、不拘一格。除了传统的手写作业外，应适当地运用口头练习(复述、讲故事等）、表演练习(小品、话剧）、实际操作(课外实验、观察、测量、制作）等多种作业形式。
6.开放性
新课程要求大部分作业应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考和实践，作业答案要有一定的开放性。
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