关键词： 教师资格证

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知识点：创造性思维训练的常用方法：

（1）常见的创造性课程：①创造发明课；②直觉思维训练课；③发散思维训练课；④推测与假设训练课；⑤自我设计训练课，即教师为学生提供必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品；⑥假设课；⑦侧向思维训练课。

（2）促进创造性思维发展的创造技法：①头脑风暴法。头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。②系统探求法。③联想类比法。④组合创新法。⑤对立思考法。⑥转换思考法。⑦检查单法。

例题：

（多选）头脑风暴训练的基本原则包括（ ）

A.参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.鼓励提出多种想法，多多益善

D.鼓励提出改进或补充意见

E.以获得方案的数量而非质量为目的

BCDE【解析】应用头脑风暴法时，应遵循四条基本原则：（1）让参与者畅所欲言，对提出的所有方案暂不做评价或判断；（2）鼓励标新立异、与众不同的观点；（3）以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；（4）鼓励提出改进意见或补充意见。

知识点：构造主义心理学：

构造主义的代表人物是冯特，它主张心理学研究意识的内容或构造，研究方法是实验内省法。构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。构造主义心理学致力于发现心理事实，研究人类心理的一般规律，忽视个体差异，不考虑应用，因此严重脱离社会生活，研究范围非常狭窄。

例题：

（单选）铁钦纳是（ ）心理学派的创始人之一。

A.构造主义

B.格式塔

C.行为主义

D.机能主义

A【解析】构造主义心理学的奠基人是冯特，并由其弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。

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