2023下教资面试结构化:课堂上,你如何组织在课堂上讨论问题?

来源:招教网时间:2023-11-24责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


问:课堂上,你如何组织在课堂上讨论问题?

【知识链接】

1.教师观:在对待教学上,新课程强调帮助、引导

2.学生观:学生是学习的主体

3.教学原则:因材施教原则

【参考答案】

观点+分析

引导和组织学生针对问题在课堂上进行讨论交流,能够激发学生学习的主体意识,发挥学生的主观能动性,是提高教学质量的有效方法。随着新课改理念的不断倡导与深入,教师们勇于实践,将问题讨论带入课堂之中,这种方法使得教学模式不再单一,课堂气氛不再沉闷,但是如果教师组织不好问题讨论的各个环节,收效甚微不说,甚至还会起到反作用,所以我会针对课堂情况,科学的组织学生进行问题讨论。

实践

第一,我会在备课时设计好合适的问题,根据教学内容和学生的实际情况选择适合的内容,设计难易程度适合讨论的问题,以保证讨论时,充分发挥合作学习的最大效用。

第二,我会选择恰当的时机实施课堂讨论,在学生对问题还没有形成见解之前就急于讨论,此时学生的思维没有完全打开,就容易被别人的观点同化,造成人云亦云现象。

第三,我会合理构建讨论小组。根据学生的基础知识、学习能力、性别、兴趣爱好等各个方面进行考虑,遵循“组内异质,组间同质”的原则进行分组。建立学习小组后,我会明确小组中每一个成员的责任,突出每个个体的作用。

第四,我会做好自身作为教师的角色定位。指导学生怎样进行讨论,监控学生的讨论是否有效,但是不会过多干预讨论,确保学生自主学习的效果。

第五,我会进行有效地评价。评价能够使学生认识到讨论结果的质量如何,我会认真倾听讨论结果,给出具有针对性的评价,让学生能够从中找到不足,得到鼓励。



2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录