关键词： 教师资格证

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(一)确定面试对象

面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。面试工作一般由人事部门、教育行政部门负责具体组织实施，纪检监察部门全程监督。根据各地实际情况，不统一划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从高分至低分，一般以拟招聘数1∶3或1∶5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。

(二)面试报到和抽签

考生一般需要提前30分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。之后，由工作人员组织面试考生采取抽签的方式决定面试顺序和考试内容(说课课题或试讲课题)，抽签顺序按笔试成绩从高分到低分进行。

注意事项：考生需要严格按抽签顺序、规定时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。

(三)候考

考生抽签完毕后进入候考区准备考试，考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督。面试人员在面试前，要在工作人员的引导下，到指定地点做说课或试讲考核前的准备，不准高声喧哗。在现场作准备时，指定教材一般已由考试组织者事先准备好，考生不准携带任何相关资料进入考场。考生根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。准备时间一般为30分钟。

(四)进入考场

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请号考生入场。”考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。

不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

(五)作答

作答依据不同面试形式而有所不同。在采取说课或试讲的面试形式时，考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10～20分钟。在答辩时，依据现场情况的不同，有“坐答”和“站答”两种形式。“坐答”即得到考官“请坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的问题；“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提问。

特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

考生应试时只能向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。

(六)计算成绩

考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。

(七)公布成绩

公布成绩有两种情况：

一是面试结束后，工作人员核算完分数，当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。

二是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

一名从地震灾区来的学生，性格忧郁、自卑。老师和同学们都非常关心他，所有的学习用品都给他准备齐全，但是这名学生不但没有改变，反而越来越自卑。如果你是他的班主任，你会如何帮助这位学生走出心理困境？

【专家点评】

1新理念教育倡导全面和谐发展的个性教育，这是我国教育的方向性原则。对于这名灾区学生，作为教师紧急的任务就是鼓励他与人交流，逐步完善他的性格，使他向拥有积极的人生观与优秀的个性品质方向发展。

2新理念教育倡导教育民主，即平等对待与尊重每一位学生。作为教师不能过分地关爱这位灾区学生，应该把他和其他学生一样看待，不要时刻提醒他是来自灾区的。

3新理念教育要求培养学生的集体主义精神。教师应该倡导其他学生一起帮助这名灾区学生，使他快速地度过这一特殊时期，让他真切感受到自己也是集体中的一员。

4新理念教育要求培养学生关爱自然的品质。我们应该让学生学会宽容，学会感恩，学会珍爱自然、珍爱生命。

5新理念教育倡导赏识教育、愉快教育、鼓励教育。我们应该多鼓励这位学生，使他在这一集体中体验学习与生活快乐，更应该多发现他身上的闪光点及优秀的个性品质，强化这一闪光点或个性品质，使他更为主动、更为积极地完善自己的人格。

6教育要遵循因材施教、循序渐进的原则。要改变这名学生的现状需要时间，需要教师依据这名学生的具体的心理创伤，展开具体的心理治疗，可运用放飞痛苦、遗忘悲伤等方法来耐心地解决他的心理问题。

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