关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（  ）

A.前摄抑制   B.倒摄抑制   C.消退抑制   D.双向抑制

2.妈妈要求小华须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（  ）

A.负强化原则     B.替代强化原则

C.自我强化原则   D.普雷马克原理

3.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（  ）

A.一般性知识   B.条件性知识   C.本体性知识   D.实践性知识

4.李老师在教《落花生》一课时，让学生谈谈做人该做“落花生”那样的人，还是做“苹果”“石榴”那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（  ）

A.讲授法   B.讨论法   C.谈话法   D.发现法

5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（  ）

A.导向功能   B.发展功能   C.反馈功能   D.管理功能

6．通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（  ）

A．作品分析法  B.文献分析法  C．行为分析法  D．调查分析法

7．人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（  ）

A．阶段性  B.互补性  C．不平衡性  D．差异性

8．一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（  ）

A．道德情感  B.道德意志  C．道德行为  D．道德认识

9．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（  ）

A．挫折现象  B.回退现象  C．抑制现象  D．高原现象

10．“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（  ）

A．培养人的社会实践活动  B.使人得以生存的活动

C．传递社会经验的活动    D．保存人类文明的活动

二、简答题

1．简述班主任工作的主要内容。

参考答案

一、单项选择题

1.A【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。小学生先学习的汉语拼音发音对后来学习英语字母发音的干扰作用即为前摄抑制。

2.D【解析】普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。如果有一件愉快的事等着学生去做，他们会很快完成另一件不喜欢的行为，写完作业才能看动画片就属于这一原则的运用。

3.C【解析】教师的本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。题干中的学科基本知识是典型的本体性知识。

4.B【解析】讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。题干中的李老师组织学生讨论，让大家各抒己见，正是运用讨论法的具体体现。

5.A【解析】发挥教学评价的导向功能就是通过建立某种评价指标和标准，实现教学目标的要求。“多一把衡量的尺子”即标准的多样化，这体现了对教学评价的导向功能的强调。

6．A【解析】题干描述的是作品分析法的概念。

7．D【解析】题干中的“聪明早慧”“大器晚成”是个体身心发展差异性的典型体现。

8．B【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志实际上是道德观念的能动作用，表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德动机所引起的行为决定。

9.D【解析】技能学习的练习曲线显示：练习开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。

10.A【解析】题干的描述在一定程度上揭示了“教育是培养人的活动”这一本质属性。

二、简答题

1.（1）了解和研究学生；（2）有效地组织和培养优秀班集体；（3）协调校内外各种教育力量；（4）学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；（5）组织课外、校外活动和指导课余生活；（6）建立学生档案；（7）操行评定；（8）班主任工作计划与总结；（9）个别教育工作；（10）班会活动的组织；（11）偶发事件的处理。

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