简述良好记忆力的培养

（一）运用识记规律提高课堂教学效果

1.要让学生明确识记的目的和任务；

2.充分利用无意识的规律组织教学；

3.使学生理解所识记的内容并加以具体化；

4.充分利用生动、具体的形象和表象进行教学。

（二）根据遗忘规律有效的组织复习

1.及时复习

2.分散复习

3.尝试回忆与反复识记相结合

4.复习方法多样化

5.进行适当的超额复习（150%）

简述在教学中如如培养学生的想象力

1.培养并保护学生的好奇心；

2.丰富学生知识，扩大表象储备；

3.创设想象情境，引发想象；

4.利用生动活泼的教学组织形式唤起学生的想象。

简述注意的品质特点

1.注意的广度；

2.注意的分配；

3.注意的稳定性；

4.注意的转移。

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