知识点：心理辅导的目标

学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。

学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。简言之，这两个目标分别是要引导学生达到基础层次的心理健康和高层次的心理健康。

例题：

（单选）心理辅导的基本目标是（  ）

A.开发潜能

B.寻求发展

C.个案辅导

D.学会调适

答案：D

知识点：教师期望效应

教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传递给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。

例题：

（单选）教师期望效应又称（  ）

A.晕轮效应

B.酸葡萄效应

C.马太效应

D.皮格马利翁效应

答案：D

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