本期考点，心理辅导一般以单选题和多选题备考。重点掌握以下内容：

心理辅导概述

一、心理辅导的目标

心理辅导的一般目标是，学会调适和寻求发展。

这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

二、心理辅导的原则

1、面向全体学生原则

心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的，是为了促进学生整体素质的提高和个性的和谐发展。考频最高，常考判断题，“心理辅导只针对有问题的少数学生”说法错误，心理辅导是针对全体学生的。

2、预防与发展相结合原则

心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能，把两者有机结合才能更好地达到心理辅导的目的。

3、尊重与理解学生原则

尊重与理解学生是心理辅导最基本的条件，也就是要尊重学生的人格与尊严，尊重与理解学生的权利和选择。

4、学生主体性原则

在心理辅导中要承认和尊重学生的主体地位，激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性，这样做的原因之一是学生自己是心理发展的主体。

5、个别化对待原则

学生有较大的差异性，因此，心理辅导要根据学生的心理特点，采取因材施教的方法，个别化地对待每个学生。

6、整体性发展原则

心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况，教育活动必须立足于促进学生的心理发展，而不仅仅限于心理健康的一般问题。

三、学校心理辅导的内容

以多选题备考，记忆口诀:学人升职，(学，学习辅导;人，人格辅导;升，生活辅导;职，职业辅导)

1、学习辅导，不等于提高成绩，而是指导学生的学习活动，对学生的各种问题进行辅导。

2、人格辅导，情绪情感、人际交往等。

3、生活辅导，培养生活情趣、乐观的生活态度

4、职业辅导，为学生未来的生活做准备，进行职业导向。

四、学校心理健康教育的途径

需要记忆，可以记忆为，“开课，开设心理辅导课程;渗透，教育教学渗透;三个辅导，团队辅导、个别辅导、小组辅导”。学校是心理健康的主要场所，以单选题备考。

1、开设心理健康教育的相关课程和心理辅导的活动课

心理辅导课程作为学校心理健康教育的主要途径，是一种主动的、积极的、具有实效性的教育活动，在学校心理健康教育中占有主要地位。其形式包括心理知识讲座、心理训练、专题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等。

2、在学科教学中渗透心理健康教育内容

学生心理辅导要渗透到学校教育教学的全过程。学校的各科教学是学校的中心工作,因此，各科教学中渗透心理辅导的内容也是学校开展学生心理辅导的主要途径。

3、结合班级、团队活动开展团体心理辅导

班级、团体活动为学生提供了社会化的途径，对学生的心理健康发展具有重要作用

4、个别心理辅导或咨询

个别咨询是指咨询者和咨询对象是一对一的咨询关系，具有针对性强、双方沟通多、容易建立良好的关系等特点。

5、小组辅导

小组辅导是指心理辅导人员面对一组儿童所展开的辅导活动。

测试题

1.(单选题)心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是(  )。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

2.(单选题)下列表述中不符合做好学生心理辅导工作原则的是(  )。

A.面向全体学生

B.尊重与理解学生

C.预防与矫正为主

D.预防与发展结合

3.(单选题)学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体现了学校心理辅导的(  )。

A.发展性原则

B.整体性原则

C.因材施辅原则

D.尊重学生原则

4.(多选题)学校心理辅导的内容包括(  )。

A.学习辅导

B.情绪与人际关系辅导

C.职业辅导

D.心理救助

答案：C C A ABC

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