261.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。( )

262.情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。( )

263.教学是一种传授知识的活动。( )

264.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。( )

265.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。( )

266.学校心理健康教育应面向全体学生。( )

267.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。( )

268.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。( )

269.德育须从提高道德认知开始。( )

270.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。( )

参考答案：

261.√【解析】2010年6月21日，中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》。

262.√【解析】略。

263.×【解析】教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。所以说教学不仅仅是传授知识的活动，也包括学生的学习活动。

264.√【解析】每个人都有创造力，只是被开发的程度不同而已。

265√【解析】教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的因素。教学反思有助于教师形成和培养自我反思的意识以及自我监控的能力。

266.√【解析】学校心理健康教育应面对全体学生，主要是针对正常学生。

267.√【解析】传统教育更偏重于部分学生，而素质教育强调面向全体学生，促进个体的全面发展。

268.×【解析】认知方式不同，个体选择信息加工的方式不同，但并不影响对信息的处理，所以说认知方式没有好坏之分。

269.×【解析】德育的一般顺序是从道德认知开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。

270.√【解析】提倡教育的公平性即要实现教育的民主化。教育民主化要求在教育过程中全体学生享有教育资源机会的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。平衡城乡师资力量体现了这一要求。

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