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写作题

结合你对教师素养，未成年人身心特点以及当下时代特征的认识，以《孩子需要什么样的教师》为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。

孩子需要什么样的教师——做一名“星探”教师

我曾经在一所普通中学任教。我们学校的学生成绩大多集中在三四百分。平日里听到多的就是教师的抱怨：跟这群学生上课简直是对牛弹琴！

我做了一项调查：由于近几年全国各地优秀生源过度集中，现在有很多中学都面临着像我校这样的生源情况。这些孩子智力正常，家庭条件相对优越，由于从小没有养成良好的学习习惯，中学阶段精神世界空虚，缺乏学习动机，没有远大的理想，得过且过。可是一旦他们中学毕业，步入高校、部队或社会后，其心智将逐步成熟，渐渐懂得学习的重要！作为中学教师，面对一群内心空虚、迷茫的孩子，我们该怎么做呢？

我认为作为中学教师，我们应该像“星探”在马路上发现未来的大明星一样，做“星探”教师——用我们的慧眼、慧心去发现、培养学生的“慧根”。在中学期间挖掘学生的潜力，激发其兴趣爱好，鼓励其发展自己的特长、为以后他们幡然醒悟、走上正道做好铺垫，埋好伏笔。

我们不要只将眼睛盯在成绩上。只要孩子为人正直，善恶分明，我们就要帮助他寻找自己与众不同的地方。喜欢文学也可，爱好体育也行，衷于艺术也罢……只要他有爱好，对某事物有兴趣，我们就给予他大的鼓励，帮助他们将爱好、兴趣发展成为特长。当他有了爱好、特长，便有了自信，学习也就有了动力。日后或许他们考不上大学，可人生并不因此而停止，也不会因此而一败涂地。他们还年轻，还有很多机会。可作为他们的教师，我们只有一次机会。我们不能因这些孩子当时成绩不好就否定他们，也不能因孩子的年少无知而怠慢他们，更不能因孩子的狂妄无礼而放弃他们！作为教师，我们要为孩子的将来着想，为他们的终身发展考虑……

邓亚萍是在成为世界冠军后才进入的清华，从26个英文字母的书写开始开创了邓氏新天地；韩寒是多门挂科退学后，在文学领域成就的自己；马云是高考数学仅得1分后，坚持不懈创立了阿里巴巴！

作为教师，我们无法知道这些孩子将来的人生会从哪里起步，或在哪里发迹？只能在教育他们时多多启蒙，多多关注，多多引导，用一颗慧眼去发现他们与众不同的地方，鼓励其发展兴趣爱好、特长……

说不准他们就会成为下一个邓亚萍，下一个韩寒，下一个马云……

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