关键词： 教师资格证

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《哈哈镜》

★教学目标★

认知目标：知道反义词的含义，学习反义词“胖瘦，高矮”。

能力目标：理解儿歌内容，并能根据句式仿编儿歌。

情感目标：感受哈哈镜的变化，体会儿歌乐趣。

★教学重点★

知道并学习反义词，理解儿歌内容。

★教学难点★

能仿编儿歌，体会儿歌的乐趣。

★教学过程★

（一）哈哈镜实物导入，激发幼儿兴趣

1.教师请幼儿照镜子，观察镜子里的自己和平时的自己一样吗。

2.出示哈哈镜，请幼儿再次照镜子，对比和之前的不同。

3.请幼儿利用生活经验讨论为什么镜子会这样，教师介绍哈哈镜。

（二）教师朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容

1.教师有感情朗读儿歌，幼儿欣赏。

2.提问幼儿：儿歌的名字、儿歌中都发生了哪些事。

3.幼儿根据音频再次欣赏诗歌。

（三）根据图片学习儿歌，理解反义词

1.教师播放图片，引导幼儿分句学习儿歌以及儿歌中出现的反义词

（1）第一张图：弟弟照胖和瘦的哈哈镜，引出儿歌第一段，幼儿诵读。

“哈哈镜真有趣，照呀照得真开心。哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜。照一照变胖了，照一照变瘦了。”

（2）第二张图：弟弟照高和矮的哈哈镜，引出儿歌第二段，幼儿诵读。

“照一照变高了，照一照变矮了。，有趣的哈哈镜，你也笑，我也笑，来到这里都想笑，你瞧瞧，大胖子，变成细面条。瘦弟弟，不得了，一下子长得胖又高，这个脑袋大得像河马，那个矮的看不见脚。”

（3）第三张图：妹妹照哈哈镜照片，引出儿歌第三段，幼儿诵读。

“妹妹笑完想一想，朝着大家瞧一瞧：这个样，眼睛变成红胡桃！”

2.幼儿完整诵读儿歌。

3.提问幼儿儿歌里照镜子有什么变化，引出反义词“胖瘦，高矮”，教师讲述反义词的意思。

（四）根据句式仿编儿歌，教师小结

1、请幼儿说说还知道哪些反义词：大小、长短、快慢等。

2、和同伴讨论：哈哈镜还能照出什么样子，利用反义词可以怎么说儿歌。

3、利用“照一照变…，照一照变…，有趣的哈哈镜”的句式进行仿句。

4、教师小结：小朋友今天学习了很多反义词，还照了神奇的哈哈镜，儿歌也很有趣，希望小朋友们记住有趣的儿歌《哈哈镜》。

（五）、活动延伸

请幼儿回家将儿歌说给爸爸妈妈听，并利用周六日和爸爸妈妈一起去照照哈哈镜，观察哈哈镜还能将自己变成什么样。

★试讲稿★

尊敬的各位评委老师大家好，我是面试幼儿园教师资格证的XX号考生。我今天抽到的试讲题目是中班语言领域《哈哈镜》，下面开始我的试讲。

（一）哈哈镜实物导入，激发幼儿兴趣

师：漂亮的小朋友们，大家好。

师：老师给大家拿来了镜子，照一照镜子里的自己是不是很漂亮啊。

师：告诉我，镜子里的自己和平时的自己一样吗？

师：小朋友都说一样的。

师：我还有2面镜子，你们来照一照。

师：我听到有小朋友说怎么自己变得高高瘦瘦的。

师：还有人变成矮矮胖胖的了。

师：这是为什么呢？

师：宝贝们都知道我们在照哈哈镜啊！

师：真聪明，让我们变样子的就是哈哈镜。

师：关于哈哈镜，老师今天还带来了一首好听的儿歌，想听吗？

师：那现在快回到座位坐好吧！

（二）教师朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容

师：老师现在来说儿歌啦，小朋友们竖起小耳朵认真听。

师：《哈哈镜》。哈哈镜真有趣，照呀照得真开心。哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜。

师：照一照变胖了，照一照变瘦了，照一照变高了，照一照变矮了。

师：有趣的哈哈镜，你也笑，我也笑，来到这里都想笑。

师：你瞧瞧，大胖子，变成细面条。瘦弟弟，不得了，一下子长得胖又高，这个脑袋大得像河马，那个矮的看不见脚。

师：妹妹笑完想一想，朝着大家瞧一瞧：“这个样，眼睛变成红胡桃！”

师：儿歌说完了，老师看到大家都听笑了,有趣的儿歌叫什么名字？

师：哈哈镜，对咯！

师：儿歌里讲了什么啊？

师：举手最快的女孩你来说。

师：你说哈哈镜把人照成了面条，还照成了河马，又胖又高，还有矮的脚都看不到。

师：你听的真仔细，老师把小红花奖励给你。

师：儿歌这么有趣，让我们跟着音频，再来听一遍。

师：第二遍听完了，小朋友们要不要学着说一说呢？

（三）根据图片学习儿歌，理解反义词

师：那我们来看着图片，和老师一起说吧！

师：先看第一张图，图里面画的是什么？

师：大家说是弟弟在照胖哈哈镜和瘦哈哈镜。

师：神奇的哈哈镜，一会照胖了，一会就照瘦了。

师：哈哈镜真有趣，照呀照得真开心。哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜，哈哈镜。照一照变胖了，照一照变瘦了。

师：小朋友说一遍。

师：说的真整齐。

师：我们再看下一张。

师：这位女孩说，弟弟又在照高哈哈镜和矮哈哈镜了！

师：观察的很仔细，给你点个赞！

师：旁边的男孩还帮她补充说脑袋像大河马一样。

师：儿歌的下一句就是照一照变高了，照一照变矮了。有趣的哈哈镜，你也笑，我也笑，来到这里都想笑，你瞧瞧，大胖子，变成细面条。瘦弟弟，不得了，一下子长得胖又高，这个脑袋大得像河马，那个矮的看不见脚。

师：这一句有点难，小朋友们和老师一起再来说一遍。

师：小朋友们说的真好，这么难的句子，一遍就说对了，大拇指奖励给所有宝贝。

师：还有一张图，是谁在干嘛？

师：妹妹在照哈哈镜呢。

师：妹妹笑完想一想，朝着大家瞧一瞧：这个样，眼睛变成红胡桃！

师：宝贝们说一次。

师：现在儿歌大家会说了吗？

师：你们都点头，那现在老师不说啦，我请小朋友说一遍。

师：说的真好，全都是朗诵儿歌小达人！

师：小朋友们，儿歌大家已经学会了，那儿歌里的弟弟照镜子，都照出了什么变化啊。

师：穿红色马甲的女孩，请你来说。

师：你说照出了高人，矮人，胖胖的人和瘦瘦的人。

师：是呢，老师告诉大家，像儿歌里说的高和矮，胖和瘦啊有一个名字，叫做反义词。

师：反义词的意思就是相对的，比如高相对的就是矮，胖相对的就是瘦。

（四）根据句式仿编儿歌，教师小结

师：小朋友们还知道哪些反义词呢？

师：你说大和小，正确。

师：还有长和短，非常棒！

师：我还听到有小朋友说快和慢，好和坏。

师：宝贝你说香和臭也是啊！

师: 哈哈镜还能照出什么别的样子吗，小朋友能不能利用反义词来说一说儿歌。

师：我们就用“照一照变……,照一照变……”的句子来试着说说。

师：老师把大家分成香蕉组，苹果组。

师：你们在自己的小组里先展示一下，一会我请小代表来说。

师：大家都说的差不多了，哪组小代表先来呢？

师：香蕉组的先来吧。

师：照一照变大人儿，照一照变小人儿，有趣的哈哈镜。

师：香蕉组说的真好。

师：苹果组也来展示啦！

师：苹果组说照一照变快跑，照一照变慢走，有趣的哈哈镜。

师：你们的反义词展示的真是太厉害了，快跑和慢走，很好。

师：小朋友今天学习了反义词，还照了哈哈镜，希望小朋友们记住儿歌《哈哈镜》。

（五）活动延伸

师：这么有趣的儿歌，小朋友们回家把它说给爸爸妈妈听。

师：等到周末的时候，可以去有哈哈镜的地方照一照，看看哈哈镜会不会将我们变成其他的样子。

以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢。

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