2022下教师资格面试试讲稿:《青铜器》(高中美术)

来源:招教网时间:2022-12-13责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

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《青铜器》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师:

大家好!我是高中美术组XX号考生,今天我试讲的题目是《青铜器》,下面开始我的试讲。

一、直接导入

师:同学们好!首先,老师先简单介绍一下何谓“青铜器”。青铜器是以铜为主加锡或铅,用蜡或泥模铸造的青铜器具。那青铜器都经历了哪些历史过程呢?今天我们就来一起探讨一下。

二、形式分析

师:我们说任何事物的产生总有一定的原因与背景,那青铜器的产生与发展又是基于何种原因和背景呢?大家认真想一想。

师:对,正是因为劳动、文化知识的积累,奴隶社会的建立,当时产生了一大批青铜器。青铜器的数量的确很多,有哪位同学能尝试按照它的功能分类呢?

师:A同学说得不错!青铜器按照功能可分为礼器、乐器、工具及车马器等,其中以礼器为主。

师:那你们知道什么样的青铜器才算礼器吗?

师:礼器是古代中国贵族在举行祭祀、宴飨、征伐及丧葬等礼仪活动中使用的器物。用来表明使用者的身份、等级与权力。鼎是青铜礼器中最为重要的一个品种。它的使用意义是烹煮食物,但它的价值却体现在对礼制的维护上。

三、对比分析

师:大家看一下教材中的《司母戊鼎》《杜岭方鼎》,它们都属于鼎。那我们首先比较一下两者的造型有何不同。

师:B同学观察得很仔细。《杜岭方鼎》从口沿和耳部可以看出壁比较薄。另外鼎腹过深,足的比例较短,缺乏那种更为庄严的纪念性质,但《司母戊鼎》与《杜岭方鼎》都为方形槽。那纹饰呢?大家一起来观察一下。

师:同学们说得很对,《司母戊鼎》耳部侧面有一对浮雕的虎,共衔一个人头。鼎腹部四面正中留下大面积空白,四周围绕以富于神秘感的饕餮纹和夔龙纹,更加强化了大鼎的情感表现。同样是饕餮纹和夔龙纹,《杜岭方鼎》是以线为主,而《司母戊鼎》是以面为主,更显厚重和力量感。

师:它们除了造型和纹饰的区别以外,其实还有一个不同点。

师:对,到了商代晚期,青铜器开始有少量的铭文,《司母戊鼎》就是其中的一件。戊是商王武丁的一位配偶,这就表明《司母戊鼎》是下一代商王为祭祀母辈戊而铸造的。看来铭文对考古学和历史学还是有很大帮助的。

师:老师刚才介绍的是礼器中最重要的一种——鼎,那我们说除了鼎以外还有爵、角、斛等,我们简单了解一下。

(1)爵——是酒器,是最早出现的青铜礼器,爵的前面有流,流和爵口相连处装饰有柱,后部口沿收缩成尖状的尾。

(2)角——古代的酒具,似爵而无流无柱。

(3)斛——斛和爵是最早出现的青铜礼器,也是最基本的成组酒器。斛的口和底均呈喇叭形、长劲、细腰、高圈足。

师:其他的乐器、兵器我就不多解释了。大家下去可以互相讨论一下。

四、感悟探究

师:现在我手里拿着商代和西周时期的青铜器资料,各两份,同学们四个人一组,可以选择想要了解的那个时代的资料。通过阅读或讨论完成表格,15分钟后把你们的表格张贴在黑板上,同组比较一下有何不同,不同之处请说明理由。

师:看来大家都比较喜欢商代的青铜器,那我们就重点对商代的青铜器做一下总结:商代青铜器的艺术成就,虽以精湛的冶炼铸造技术为前提,却主要体现在器物的造型和装饰方面,因而对青铜器进行艺术角度的考察,通常包括两个方面,一是形制的变化,二是各种纹饰的演变。

五、小结作业

师:大家对商周青铜器的造型和纹样都有了一定的了解,那本节课的作业就是以各个时期的图案特征为例,为青铜器设计一个纹样,要求手绘(表现形式不限)。

师:好,下课,同学们再见!

六、板书设计

青铜器

分类:礼器、乐器、工具及车马器

用途:区分尊卑地位

鉴赏角度:类别、造型、纹饰

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。


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